四年級上冊數(shù)學教案－2.2.5三位數(shù)除以兩位數(shù)，商的個位是0的除法｜冀教版(1)

1、三位數(shù)除以兩位數(shù)商的末尾有 三位數(shù)除以兩位數(shù)商的末尾有 0教學目標： 教學目標：知識與技能：經歷自主探索三位數(shù)除以兩位數(shù)、商兩位數(shù)且商的末尾有 0 的計算方法的過程。過程與方法：會筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)、商兩位數(shù)且商的末尾有 0 的除法。情感態(tài)度與價值觀：能利用自己的知識和經驗解決問題，體會數(shù)學在日常生活中的應用。教學重點： 教學重點：會筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)。教學難點： 教學難點：理解商的個位需要寫 0 占位的道理。教法： 教法：引導交流

2、法學法： 學法：主要采用了自主探究法、合作學習法、小組討論法等，通過學生小組合作，自己嘗試、交流、展示、總結概括。教學過程：一、情境導入用商是兩位數(shù)來為商的個位數(shù)需補 0 作下鋪墊。充分發(fā)揮小組交流合作、自主探索作用。 通過討論使學生明白數(shù)學與實際生活之間的聯(lián)系。通過實踐練習，使學生鞏固新知，以強化所學知識。師：我們先來看一張圖片。這是一張有關港口的畫面，你觀察到了哪些信息？生 1：我看了工人們正在忙著運輸。生 2：春光公司一共要

3、出口 680 噸糧食。生 3：我看到了許多箱子整齊地擺在碼頭上。．．．．．．師：這些箱子就是運輸業(yè)常用到的集裝箱。它可以方便快捷地運輸貨物，你還可以了解到哪些信息？生 4：集裝箱的種類有兩種，有能裝載 22 噸的，還有能裝載 17 噸貨物的。師：他們遇到了什么樣的數(shù)學問題？第二題：讀題，使學生了解我國改革開放已來農村的巨大變化。重點關注學生能否提出倍數(shù)問題。第三題：先談一談有關避暑山莊的見聞，激發(fā)學生對祖國名勝古跡的熱愛之情。討論問題時