學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃方案范文五篇_第1頁
已閱讀1頁,還剩15頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃方案范文五篇 學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃方案范文五篇學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃方案范文五篇為迎接教育部對我校的本科教學(xué)水平評估,并不斷提升自我的綜合素質(zhì),同學(xué)愿意在學(xué)院及社會(huì)科學(xué)系的引領(lǐng)下,以實(shí)際行動(dòng)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成,營造進(jìn)取向上的學(xué)校氛圍。下面職場范文網(wǎng)小編給大家整理的學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃方案范文五篇,希望大家喜歡!學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃方案范文一一、活動(dòng)目的:為迎接教育部對我校的本科教學(xué)水平評估,并不斷提升自我的綜合素質(zhì)。全體同學(xué)愿意在學(xué)院及社

2、會(huì)科學(xué)系的引領(lǐng)下,以實(shí)際行動(dòng)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成,營造進(jìn)取向上的學(xué)校氛圍。二、主辦單位:__學(xué)校漢語言文學(xué) 0_級_班三、活動(dòng)安排:宣傳動(dòng)員階段:要帶頭與教師進(jìn)行交流溝通,經(jīng)過每個(gè)月的教學(xué)信息反饋表來收集大家對教學(xué)的意見,也經(jīng)過每個(gè)月的考勤記錄,上課表現(xiàn)等來反饋大家的學(xué)習(xí)狀況,做到教與學(xué)互動(dòng)互利。5、經(jīng)過平常的學(xué)習(xí)參觀等團(tuán)體活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)與同學(xué)之間的互助協(xié)作,團(tuán)結(jié)友愛的精神,同時(shí)加強(qiáng)大家的競爭意識,培養(yǎng)社會(huì)合作本事與意

3、識、鼓勵(lì)大家做一個(gè)關(guān)于自我前途的策劃,并以策劃書的形式上交,盡可能早的讓大家明白人生之路應(yīng)當(dāng)怎樣去走,從而更加珍惜大學(xué)的寶貴時(shí)間,為自我的人生夢想而奮斗。6、加強(qiáng)寢室的室風(fēng)建設(shè),以小帶大,為班風(fēng)建設(shè)打下良好基礎(chǔ)、室風(fēng)建設(shè)包括寢室清潔,寢室內(nèi)部設(shè)施布局,寢室成員的一言一行,以室長帶頭,適時(shí)開展臥談會(huì),并將有價(jià)值的東西做一個(gè)記錄。7、在思想上進(jìn)取向黨組織靠攏,鼓勵(lì)大家以黨員的身份來約束自我,并進(jìn)取為入黨做準(zhǔn)備,傳承黨的偉大精神。8、在學(xué)好書

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論