2010試驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析

1、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)本科課程考試試卷考試課程與試卷類(lèi)型： 考試課程與試卷類(lèi)型：田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析A 姓名： 姓名：學(xué)年學(xué)期： 學(xué)年學(xué)期： 2009-20010-2 學(xué)號(hào)： 學(xué)號(hào)：考試時(shí)間： 考試時(shí)間： 2010-6-30 班級(jí)： 班級(jí)：一、 名詞解釋 名詞解釋?zhuān)ń忉屜铝薪y(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)，每小題2分，共10分。）1. 參數(shù)：用總體的全體觀察值計(jì)算的、描敘總體的特征數(shù)，如四、。、。22. 變異系數(shù)：樣本的標(biāo)準(zhǔn)差對(duì)樣本平均數(shù)的百分?jǐn)?shù)3. 自由度：能自由變

2、動(dòng)的離均差的個(gè)數(shù)。4. 決定系數(shù)：直線回歸平方和部分占總變異平方和的百分?jǐn)?shù)，用r2表示5. 樣本平均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)誤：抽樣分布的標(biāo)準(zhǔn)差，用以表示平均數(shù)抽樣誤差的大小。二、 填空題 填空題（請(qǐng)將正確答案填至下列各題的空格中。每空為1分，共10分。）1.各因素不同水平的組合稱(chēng)為 處理 。進(jìn)行3個(gè)品種、2種施肥量和2種整枝方式的番茄試驗(yàn)時(shí)，其全面試驗(yàn)處理組合數(shù)為 12 。2. 試驗(yàn)中，隨機(jī)誤差一般服從 正態(tài) 分布。3.田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)的三原則是重復(fù)、 隨

3、機(jī) 和局部控制 。4.正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)Ln（mk）中字母L、n、m、k各表示L:正交、n:處理組合數(shù)（或橫行數(shù)）、m :水平數(shù)、 k：能安排的效應(yīng)數(shù)（或列數(shù)）。5. 成對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行假設(shè)測(cè)驗(yàn)時(shí)，其無(wú)效假設(shè)為 。三、 判斷題 判斷題（判斷以下論述的正誤，認(rèn)為正確的就在答題相應(yīng)位置打'瑚，錯(cuò)誤的打“X”。每小題1分，共15分。）1. 在裂區(qū)試驗(yàn)設(shè)計(jì)中，主處理間的比較比副處理間的比較更為精確。（X）2. 統(tǒng)計(jì)假設(shè)測(cè)驗(yàn)H0：u>u0, H

4、A：UVU0時(shí)，否定區(qū)域在右尾。（X）3. 卡方分析時(shí)，將算得的X 2值與X 20.05進(jìn)行比較，若X2VX 20.05，則概率小于5%，若 X2>X 0052，則概率大于5%。（X ）4. 在相關(guān)分析中，一般由尸的正負(fù)表示相關(guān)的性質(zhì)，由痊的大小表示相關(guān)程度。（寸）5. 協(xié)方差分析是一種統(tǒng)計(jì)控制方法，其先對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行回歸分析，然后再進(jìn)行方差分析。 作為試驗(yàn)控制的一種輔助手段，協(xié)方差分析可以減少誤差。（寸）6. 正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)是一種部分