202x年語文教學工作總結范文：踏花歸去馬蹄香

1、2022年語文教學工作總結范文：踏花歸去馬蹄香踏花歸去馬蹄香生本教育下的“1+1”語文教學形式，已在我校踐行了一年多。我們一路走來，有困惑，有探究，更有收獲。這次學校為我們搭建了課改展示的平臺，我們教研組向大家展示了兩節(jié)略讀課例：《金色的腳印》、《學會看病》?；顒俞∧浑m已落下，但活動中的點點滴滴，卻仍然歷歷在目，耐人回味。一、團結就是力量“一個團隊，需要合作與默契；一項努力，需要這樣的自我評價與欣賞；每一件事情，做的時候都會感覺到苦與累

2、，但當一路走過來再回頭看，原來是這樣值得回味，值得總結！其實，這也許就是職業(yè)的魅力！”這是魯校長曾經贈與我們教研組的勉勵。是呀，在這次教改活動展示課的活動中，我們教研組成員集思廣益，共同預設教學過程，最終決定緊抓“一課一得——批注”這條主線進展教學設計，從而在大閱讀的前提下對學生進展得意、得言、得法的多方面批注訓練，同時還要教學生學也好，人與動物和諧相處也好，都有所學，更有所拓。這樣的課堂，大大增加了學生的閱讀量。課堂中，孩子們能多讀，

3、真好！“用心澆灌，靜待花開”，需要我們循序漸進的關注學生開展，理解學生的開展狀態(tài)，知道我們要孩子們通過什么活動會什么，怎么會。這一點，無需我們說出來，陸、高兩位老師的課例就是最好的詮釋。高老師班上的學生能把自己課下搜集的文章復述得那么好，不正是師生共同努力的結果嗎?老師和學生同學習，共開展，真好！三、踏花歸去馬蹄香“我的教改活動展示課”活動雖然完畢了，可是我們做課老師的風采卻深深地留在了我們的心間；我們教研組的所有成員積極參與，獻計獻策