大學(xué)生暑假工廠社會實踐報告

1、 大學(xué)生暑假工廠社會實踐報告 大學(xué)生暑假工廠社會實踐報告一、實踐歷程在我剛剛進入到工廠看到我將要工作的地方時，全部的都的相當(dāng)?shù)恼R、有序，與我想象中的工廠略有不同，我想這樣的環(huán)境定能讓我在這里將整個暑假的時間都度過去。在領(lǐng)班的指引下我們找到自己的工位，并安排給了師傅來帶領(lǐng)我們每個人的工作。首先學(xué)習(xí)的就是如何操作機器，現(xiàn)在的工廠基本都已經(jīng)實現(xiàn)了全面的機械化，對于工作完

2、成起來也甚是輕松，基本只要有人在一旁待著，時刻關(guān)注著機器的運轉(zhuǎn)，避開出現(xiàn)失誤就好。所以這一切的'事情都進行得尤其的順暢，我也是很快的就將整個機器的操作熟識了。在工作中，就看著機器的運轉(zhuǎn)就好了，其實真的沒什么事情可以做，只能始終關(guān)注著它，一旦有一個商品沒有處理到就要剛好的將商品取出，重新擺正。所以這樣的工作是不能有任何的走神兒，一旦有分心，那后面出現(xiàn)的商品就肯定有問題。每天的工作就是在自己的工位上檢查商品，就感覺生活好無趣，甚至由

3、于我自己的沒有耐性，還出現(xiàn)了幾個不合格的商品，當(dāng)時我的內(nèi)心是特別內(nèi)疚的，我沒有想到由于我一個人沒有做好，就會懲處我們一條線的人。后來的我都盡力在上班時間集中精力，仔細(xì)的將自己的工作做好，漸漸的我們整條線的協(xié)作也是更加的好了，而我也更是有融入這份工作中。其實這樣的工作也算是不錯的，只要自己能將自己融入工作中庇護，社會生活中有著很大的學(xué)問，說話做事都有不少值得我們學(xué)習(xí)的地方。 例如我在的這個廠，要求工作時不準(zhǔn)閑聊，要說話也要對著產(chǎn)品說話。在

4、一起先的插件中，我的任務(wù)是插一塊完整的電路板,可能是因為當(dāng)時這單的電路板結(jié)構(gòu)比較簡潔，起先的時候，我根據(jù)的是主觀交給我的方法去插，不過，插著插著，我就發(fā)覺了，這樣插下去就有點跟不上其他同事的速度，我就跟身旁的同事商議了一下，因為她的工作和我的差不多，我來插八個二極管，她就負(fù)責(zé)插四個電阻，這樣下來，我們就基本上可以跟上了，這是其中的一個方法吧。到第三天，我就和一位同事?lián)Q了一下位置，感受一下不同的元件的插法，嘗試去了解其中的技巧所在，找到一

5、些方法來更快地插件方法，這可以使我在后來的試驗中駕馭到好的方法，提高插件速度，節(jié)約更多的時間來完成下面的工序。后來，我又支配去插線，是兩種不同顏色的線，還是人工流水線，由于我前面一個人做的快，到我那就堆了，好急，那線長就過來教我說要兩只手同時會快點，她示范著，真的很快。后來我又支配去做了剪腳工作，一起先手都弄起泡，做不好還常常挨罵，真是好苦，有時候還會被莫名的冤枉但又無力辯解，只能吃啞巴虧。始終堅持，我們最終完成了暑期的實踐內(nèi)容，在這將