幼兒園園務(wù)管理總結(jié)

1、 幼兒園園務(wù)管理總結(jié) 幼兒園園務(wù)管理總結(jié)一、加強理論學習與業(yè)務(wù)培育，提高老師理論水平與保教質(zhì)量本學期我園依據(jù)幼兒園實際存在狀況，加強了教研組建設(shè)，開展豐富多彩的教研學習活動。我園采納參加式學習形式，共同理解細讀教材，共同備課，使老師了解教材的不同設(shè)計，展示個人的不同風采。另外我們還通過不同的主題活動進行分析，審議活動中不同的設(shè)計方法，以教案的形式進行呈現(xiàn)，然后，大家

2、一起探討解決，使方案活動設(shè)計更完整，案例剖析更直觀、更形象，真正達到教學活動的目標與要求。通過多形式的開展學習活動，老師們已在原有的基礎(chǔ)上更進一步提高了自己的專業(yè)化水平。在開展各項活動的同時，我們還將重點放在活動中的視察、記錄和分析，活動后的反思、評價及對下一次活動的調(diào)整，從而不斷提高了老師的教化教學實力，提升了幼兒園教化教學質(zhì)量。二、優(yōu)化幼兒一日生活常規(guī)支配，不斷提高本園保教工作水平1、教學時幼兒園工作的生命線，提高教學質(zhì)量，也就是教

3、學研討工作的核心。在教學上我們從學期安排到周安排和日安排的支配都是緊跟目標的。用目標作為我們教學的指南，依據(jù)現(xiàn)階段教學實際和教學需求，修改為符合幼兒的教案。在教學方法上，探討多樣和敏捷，將教化過程中成為促進幼兒發(fā)展的最佳手段。三、注意實踐嘗試，在實踐中選擇與運用更相宜本園的教研方式與方法1．開展進班調(diào)研走到教化教學工作中來，同老師一起通過相互觀摩與參加式評議等活動，針對老師在日常教化教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織老師在

4、教研活動中進行探討；對于老師們共同關(guān)注的熱點、難點問題，共同查找相關(guān)的閱歷文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保了教研工作的實際性、好用性。真正解決老師在教化教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮了促進老師成長的橋梁作用。2．在教研方式上，注意開放式、互動式，緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”等一系列教研活動過程。教研活動的內(nèi)容具有主題性、持續(xù)性，我們實行全體老師參加和輪番主講的方