幼兒園：電路的奧秘

1、電子百拼：電路的奧秘活動目標1 .能夠根據(jù)電路圖連接簡單電路。2 .知道一個基本電路的組成要素，認識電池的正負極與科學符號。3 .體會探索的快樂，感受成功的喜悅?；顒訙蕚潆姵睾蛯Ь€若干，小燈泡若干?；顒舆^程一、導入環(huán)節(jié)教師出示準備好的材料，請幼兒觀察材料的外形特點，試著說一說。二、認識燈泡與電池1 .觀察了解燈泡。師：看！老師給同學們帶來了什么？請你們觀察一下小燈泡，想一想你們小 組發(fā)現(xiàn)了什么？我們發(fā)現(xiàn)小燈泡里面有鴇絲。中間有燈絲。（它

2、是燈泡的發(fā)亮部 分）灰色的小圓點叫連接點，一共有兩個。2 .觀察了解電池。師：我們生活中用到電池嗎？誰能說說電池的外形是怎樣的。小結(jié)：電池分為兩極，正極和負極。負極為鋅皮的一端，正極是一根碳棒上 有銅帽的一端。電池上有兩個符號，正極用“ + ” 一樣的符號表示，負極用“-” 一樣的符號表示。3 .引導學生認識不同的電池。4 ：你能說說你見過哪些電池嗎？遙控器里的圓形的7號電池，手電筒里的 1號電池，圓形的5號電池，手表里的圓形的電池。三

3、、點亮小燈泡1 .幼兒合作嘗試，點亮小燈泡。師：大家觀察了小燈泡、電池，現(xiàn)在想不想點亮小燈泡呀？每個小組的桌上 已經(jīng)準備好了材料，請你嘗試一下。學生操作，教師巡回指導。2 .小組交流分享。師：哪幾組亮了？我們請接亮小燈泡的小組上來展示一下。3 .幼兒探究小燈泡電路的連接方式。師：小燈泡亮了，說明有電流過小燈泡了。那你猜測一下，電是怎樣流過小燈泡的？小結(jié)：電從電池的正極出發(fā)，從小燈泡的一個連接點進入，經(jīng)過燈絲再從另 一個連接點流出，流到