初一上冊數(shù)學教案

1、第 1 頁 共 8 頁初一上冊數(shù)學教案在數(shù)學教學中，引導學生變換形式，不斷滿足學生的好奇心是重要的措施。七年級數(shù)學教案能夠提升七年級數(shù)學老師的教學質(zhì)量，對七年級數(shù)學老師的工作大有脾益。你是否在找正準備撰寫“初一上冊數(shù)學教案〞，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！#xxxx 初一上冊數(shù)學教案 1 教學目的 通過分析儲蓄中的數(shù)量關系、商品利潤等有關知識，經(jīng)歷運用方程解決實際問題的過程，進一步體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)學模型

2、。 重點、難點 1.重點：探索這些實際問題中的等量關系，由此等量關系列出方程。 2.難點：找出能表示整個題意的等量關系。 教學過程 一、復習 1.儲蓄中的利息、本金、利率、本利和等含義，關系：利息=本金×年利率×年數(shù) 本利和=本金×利息×年數(shù)+本金 2.商品利潤等有關知識。 利潤=售價-本錢 ; =商品利潤率 二、新授 問題 4.小明爸爸前年存了年利率為 2.43%的二年期定期儲蓄，今年到期后，扣

3、除利息稅，所得利息正好為小明買了一只價值 48.6 元的計算器，問小明爸爸前年存了多少元? 利息-利息稅=48.6 可設小明爸爸前年存了 x 元，那么二年后共得利息為 2.43%×X×2，利息稅為 2.43%X×2×20% 根據(jù)等量關系，得 2.43%x·2-2.43%x×2×20%=48.6 問，扣除利息的 20%，那么實際得到的利息是多少?扣除利息的 20%，實際

4、第 3 頁 共 8 頁重點、難點 1.重點：列一元一次方程解決有關行程問題。 2.難點：間接設未知數(shù)。 教學過程 一、復習 1.列一元一次方程解應用題的一般步驟和方法是什么? 2.行程問題中的根本數(shù)量關系是什么? 路程=速度×時間 速度=路程 / 時間 二、新授 例 1.小張和父親預定搭乘家門口的公共汽車趕往火車站，去家鄉(xiāng)看望爺爺，在行駛了三分之一路程后，估計繼續(xù)乘公共汽車將會在火車開車后半小時到達火車站，隨即下車改乘

5、出租車，車速提高了一倍，結(jié)果趕在火車開車前 15分鐘到達火車站，公共汽車的平均速度是 40 千米/時，問小張家到火車站有多遠? 畫“線段圖〞分析， 假設直接設元，設小張家到火車站的路程為 x 千米。 1.坐公共汽車行了多少路程?乘的士行了多少路程? 2.乘公共汽車用了多少時間，乘出租車用了多少時間? 3.如果都乘公共汽車到火車站要多少時間? 4，等量關系是什么? 如果設乘公共汽車行了 x 千米，那么出租車行駛了 2x 千米。小張家到火車