四年級(jí)下冊(cè)道法教學(xué)計(jì)劃

1、四年級(jí)下冊(cè)道法教學(xué)計(jì)劃【指導(dǎo)思想】在本學(xué)期的道德與法治教學(xué)中，將全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的 教育思想和道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更 新觀念為前提，以提高整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教育 教學(xué)研究，不斷解決工作中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 力，全面提高道德與法治教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，將以新課程改革為契機(jī)，以提高自己 的師德水平、教育教學(xué)效果為目標(biāo)，全面貫徹各級(jí)教育主

2、管部門各項(xiàng)任務(wù)，通過 外出請(qǐng)教、自主鉆研、集體學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)?！緦W(xué)情分析】學(xué)生能在以前所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，不斷豐富和開展自己經(jīng)驗(yàn)、情感、能力、 知識(shí)，加深對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的理解，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。學(xué)生本身是非 常喜歡道德與法治這門課程的，但由于重視不夠，這樣影響了一些實(shí)踐活動(dòng)的開 展。在本課程的教學(xué)工作中，力爭(zhēng)減少一些負(fù)影響，努力提高活動(dòng)質(zhì)量，提高課 堂教學(xué)效率。【教材分析】（一）教材基本結(jié)構(gòu)本冊(cè)教材采用單元編

3、排、主題統(tǒng)整的方式來構(gòu)建教材體系，每個(gè)單元反映生 活的一個(gè)側(cè)面，突出一個(gè)鮮明教育主題，本冊(cè)教育內(nèi)容由同伴與交往、做聰明的 消費(fèi)者、美好生活哪里來、熱愛家鄉(xiāng)四個(gè)單元構(gòu)成。單元主題下設(shè)節(jié)次主題，每 個(gè)節(jié)次主題都產(chǎn)生一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的話題，節(jié)次主題又生成多個(gè)小話題, 也就是課時(shí)活動(dòng)主題。（二）教材特點(diǎn)本冊(cè)教材以學(xué)生的社會(huì)生活為主線，將促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會(huì)性發(fā) 展有機(jī)結(jié)合，突出同伴交往、合理消費(fèi)、了解衣食之源、熱愛家鄉(xiāng)等方面的教育

4、 內(nèi)容。從多方面展示社會(huì)生活，在引導(dǎo)學(xué)生了解、探究社會(huì)的過程中，幫助學(xué)生形 成健全的人際意識(shí)和社會(huì)意識(shí)，學(xué)習(xí)解決人際問題和社會(huì)問題的技能?！窘虒W(xué)目標(biāo)】新的課程改革，把關(guān)注人作為課程的核心理念，提出“一切為了每一位學(xué)生 的開展”的教學(xué)目標(biāo)。我在教學(xué)過程中，要更新觀念，關(guān)注每一位學(xué)生情感、態(tài) 度、價(jià)值觀、能力的形成。同時(shí)，在教學(xué)過程，要指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)，通過什么方 法學(xué)，不把現(xiàn)成的結(jié)論強(qiáng)加給學(xué)生，而是讓學(xué)生用自己的眼光、方式來看待世界, 允

5、許學(xué)生有自己的看法。1 .幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人。道德與法治課程教學(xué)的核心是幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人。我在教學(xué)過程 中，要關(guān)注每一個(gè)兒童的成長(zhǎng)，開展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格，表達(dá)以人 為本的現(xiàn)代教直價(jià)值取向。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極態(tài)度和參與社會(huì)的能力，使學(xué) 生成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的人。2 .以兒童的生活為基礎(chǔ)。道德與法治課程的教育意義在于對(duì)兒童生活的引導(dǎo)，用經(jīng)過生活錘煉的，有 意義的教育內(nèi)容教育兒童。我

6、在教學(xué)過程中，所選取、引用的教育內(nèi)容和形式要 貼近學(xué)生的生活，反映兒童需要，引導(dǎo)他們從自己的世界出發(fā)，用自己眼睛觀察 社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì)，用自己的方式研究社會(huì)。3 .要追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。兒童期是道德與法治開展的啟蒙階段，我在教學(xué)過程中，要從兒童開展的現(xiàn) 實(shí)和可能出發(fā)，要采用他們樂于和適于接受的生動(dòng)活潑的方式，幫助、引導(dǎo)他們 解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題，為他們今后人格和諧開展與完善奠定基礎(chǔ)。（二）改革教學(xué)方式。我要注意遵循道德與