版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、滬科版七年級下冊數(shù)學第九章分式的基本性質(zhì)專題練習專題練習一 專題練習一一、分式的基本性質(zhì) 一、分式的基本性質(zhì)分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個不等于零的整式,分式的值不變。即) 0 , , ( ? ?? ? ?? ? m m b a n bm am bm aba 都是整式,且注意: 注意:(1)分子與分母同乘或同除的整式的值不能為零; (2)易犯錯誤是只乘(或只除)分母或只乘(或只除)分子; (3)如果分子或分母是多項式時,必須乘以
2、多項式的每一項。1、填空:(1)(2) ? ?2ab ba ? ? ? 32 xx xy x y ? ? ?(3)(4) ? ?2 x y x xyxy? ? ? ? ?2 2 2x yx y x xy y? ? ? ? ?2、若 , 的值擴大為原來的 倍,下列分式的值如何變化? x y 3⑴ ⑵ ⑶ x yx y??xyx y ? 2 2x yx y??3、把下列分式中的字母 和 都擴大為原來的 5 倍,分式的值有什么變化? x y(
3、1)(2) 2 x yx y?? 2 292 3xx y ?4、若 , 的值擴大為原來的 倍,下列分式的值如何變化? x y 3⑴ ⑵ ⑶2 22 2x yx y??3323xy2 23x yxy?5、不改變分式的值,把下列各式的分子與分母的各項系數(shù)都化為整數(shù).⑴⑵ 1.03 0.023.2 0.5x yx y??3 24 31 53 2x yx y??7、要使分式 沒有意義,求 的值.2 41 3 1 2aaa? ? ?a8、 為何值
4、時,分式 有意義? x 11 2 2 x ? ?9、 為何值時,分式 有意義? x 11 2 2 x x ? ? ?10、若分式 有意義,則; 2501 1 250xx?? ?x若分式 無意義,則; 2501 1 250xx?? ?x11、若 有意義,則 ( ). 33aa ?33aa ?A. 無意義 B. 有意義 C. 值為 0 D. 以上答案都不對12、 為何值時,分式 有意義? x2 9
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 滬科版七年級下冊數(shù)學9.1分式的基本性質(zhì)專題練習
- 滬科版七年級上冊數(shù)學試卷
- 滬科版數(shù)學七年級下冊教案全冊
- 滬科版數(shù)學-七年級上冊----教案
- 151分式及分式的基本性質(zhì)練習題
- 滬科版數(shù)學七年級下冊教案全冊
- 七年級下冊數(shù)學練習冊答案參考(滬教版)
- 滬科版七年級數(shù)學下冊復習資料(經(jīng)典版)
- 滬科版數(shù)學七年級下冊期中綜合測評卷(二)
- 8.2分式的基本性質(zhì)(1)
- 滬科版七年級數(shù)學下冊教學計劃
- 8.2分式的基本性質(zhì)(1)
- 七年級數(shù)學下冊整式運算專題練習
- 初中八年級下冊數(shù)學教案范文:分式的基本性質(zhì)
- 浙教版數(shù)學七年級下冊《分式的加減》練習【無答案】
- 滬科版七年級數(shù)學上代數(shù)式教案
- 2017分式及其基本性質(zhì)學案
- 蘇科版七年級數(shù)學第九章9.1-9.3練習
- (滬科版)七年級上冊數(shù)學期中考試
- 九年級數(shù)學下冊 24.2.3 圓的基本性質(zhì)導學案 (新版)滬科版
評論
0/150
提交評論