2021年綜合實(shí)踐工作總結(jié)

1、2021 2021年綜合實(shí)踐工作總結(jié) 年綜合實(shí)踐工作總結(jié)2021年綜合實(shí)踐工作總結(jié) 年綜合實(shí)踐工作總結(jié)1綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源蘊(yùn)藏于學(xué)生好奇的天性和教師敏 銳的思維之中。有句詩說得好，“問渠哪得清如許，為有源頭活 水來”，綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源就是動(dòng)態(tài)變化的，它處于一個(gè) 不斷生成的狀態(tài)，它是一種“活頁資源”。綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，是面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，既關(guān)注 學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要，尊重學(xué)生的興趣和愛好，又兼顧學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā) 展。它給了學(xué)生一個(gè)

2、廣闊的天地，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)走出課堂，走向 社會(huì)，為學(xué)生的發(fā)展提供了開放的空間，并在活動(dòng)不斷深化的過 程中實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)和健康發(fā)展。本學(xué)期，我班在綜合實(shí)踐 活動(dòng)課程的開發(fā)、實(shí)施、研討、評(píng)價(jià)和管理等方面均取得了一些 進(jìn)展。一、資源開發(fā)求 、資源開發(fā)求“深入 深入”綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源蘊(yùn)藏于學(xué)生好奇的天性和教師敏 銳的思維之中。有句詩說得好，“問渠哪得清如許，為有源頭活 水來”，綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源就是動(dòng)態(tài)變化的，它處于一個(gè) 不斷生成的

3、狀態(tài)，它是一種“活頁資源”。本學(xué)期，我們班開設(shè) 了兩次的主題活動(dòng)，根據(jù)學(xué)期初規(guī)定的主題是“傳統(tǒng)節(jié)日的研究” 變大了，敢和媽媽說心里話了，說明與人交往的能力在活動(dòng)中確 實(shí)得到了提高；而且在學(xué)寫調(diào)查小報(bào)告的過程中，他們初步養(yǎng)成 了學(xué)習(xí)的正確態(tài)度，發(fā)展了探究問題的初步能力。三是在活動(dòng)中增強(qiáng)心理素質(zhì)。針對(duì)現(xiàn)在學(xué)生心理素質(zhì)較差的 現(xiàn)狀，六年級(jí)的學(xué)生開展了“了解母親、賞識(shí)母親”的主題活動(dòng)， 通過活動(dòng)使學(xué)生對(duì)母親有了更全面、更客觀地了解，能更多的去

4、愛自己的母親，更增加了他們的感情。四是在活動(dòng)中提升創(chuàng)新意識(shí)。如：在制作賀卡、學(xué)寫詩歌等 一系列活動(dòng)中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察母親的生活、發(fā)現(xiàn)自己存在的問 題，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的興趣，從而發(fā)展實(shí)踐能力，提升創(chuàng)新意 識(shí)。三、評(píng)價(jià)方式求 、評(píng)價(jià)方式求“多元 多元”綜合實(shí)踐活課程的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、生命活力、 創(chuàng)新意識(shí)和能力發(fā)展，所以對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)我校從知識(shí)與技能、過 程與方法、情感與態(tài)度三個(gè)方面展開。每次主題活動(dòng)結(jié)束后，各 個(gè)活動(dòng)小組的組長(zhǎng)組織