初中語文教師工作述職報告2022

1、第 1 頁 共 13 頁第 1 頁 共 13 頁 第 1 頁 共 13 頁 第 1 頁 共 13 頁 第 1 頁 共 13 頁 第 1 頁 共 13 頁 第 1 頁 共 13 頁 第 1 頁 共 13 頁 第 1 頁 共 13 頁 第 1 頁 共 13 頁 第 1 頁 共 13 頁初中語文教師工作述職報告 初中語文教師工作述職報告 2022 2022教學(xué)中所累積的閱歷會在今后的教學(xué)中不斷的增長，現(xiàn)在好好的共享一下自己的閱歷吧！下面是由

2、網(wǎng)我為大家整理的“初中語文老師工作述職報告 2022” ，僅供參考，歡迎大家閱讀。初中語文老師工作述職報告 2022（一）敬重的領(lǐng)導(dǎo)：光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，已是 4 年過去。逝去的 4 年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級老師職責(zé)，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的 4 年，現(xiàn)將自己的工作狀況匯報如下：一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)過去的 4 年中，我始終擔(dān)當(dāng)初中語文、政治教學(xué)。在實(shí)踐過程中，我仔細(xì)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)《義務(wù)教化法》

3、、《老師法》 、 《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等教化法律法規(guī)；嚴(yán)格根據(jù)有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探究、主動進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主同等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐性教育；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，主動溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功在教化教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，提高

4、教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：第 3 頁 共 13 頁第 3 頁 共 13 頁 第 3 頁 共 13 頁 第 3 頁 共 13 頁 第 3 頁 共 13 頁 第 3 頁 共 13 頁 第 3 頁 共 13 頁 第 3 頁 共 13 頁 第 3 頁 共 13 頁 第 3 頁 共 13 頁 第 3 頁 共 13 頁化淺出，耐性對待每一個學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜愛我上的每一節(jié)課。幾年

5、下來，我任教的班級，學(xué)生成果明顯上升，每次考試成果均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評。三、加強(qiáng)素養(yǎng)教化理論學(xué)習(xí)，提高教化教學(xué)水平xx 年 11 月，我擔(dān)當(dāng)初一 3 個班語文教學(xué)。初涉語文學(xué)科，這既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，須要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我主動投入到素養(yǎng)教化的探究中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教化、教學(xué)方法的探討，更新教化觀念，駕馭教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的實(shí)力。在教學(xué)中，我大膽探究適合于學(xué)

6、生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)實(shí)力；給學(xué)生供應(yīng)合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成 3-5 人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)覺錯誤和訂正錯誤的實(shí)力；為學(xué)生供應(yīng)機(jī)會，培育他們的創(chuàng)新實(shí)力。其次加強(qiáng)教法探討，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培育學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力，是素養(yǎng)教化成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重實(shí)行了問題--探討式教學(xué)法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書方法，培育問題意識；創(chuàng)設(shè)探究