論初中語文教師的班主任工作.pdf

1、碩士專業(yè)學(xué)位論文論文題目論初中語文教師的班主任工作研究生姓名高妍薇指導(dǎo)教師姓名王家倫專業(yè)名稱教育碩士研究方向?qū)W科教學(xué)（語文）論文提交日期2012年3月論初中語文教師的班主任工作中文摘要I論初中語文教師的班主任工作中文摘要語文教師擔(dān)任初中班主任極為普遍。本研究采用文獻(xiàn)研究法、行動研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，從初中生的特殊狀態(tài)出發(fā)，發(fā)現(xiàn)初中語文教師因?yàn)槠鋵W(xué)科特性更適合擔(dān)任班主任工作；而語文教師擔(dān)任班主任也能對其語文教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。語文教師擔(dān)

2、任初中班主任后，語文課堂教學(xué)和語文課外活動都是開展德育的有效途徑；此外，在班級日常管理方面也存在優(yōu)勢。在此同時(shí)，本研究還用調(diào)查研究法了解分析了目前語文教師擔(dān)任初中班主任的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)由于繁重的工作壓力導(dǎo)致一部分語文教師班主任工作意愿不強(qiáng)，工作負(fù)荷超重，導(dǎo)致影響其班主任工作的效能。對此，本研究認(rèn)為改善工作環(huán)境，激發(fā)教師自我發(fā)展的內(nèi)在動力，提高語文教師自身學(xué)科水平、班主任專業(yè)素養(yǎng)，能讓初中語文教師更勝任班主任一職。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：初中語文教師；