國培計(jì)劃

1、第 1 頁 共 8 頁國培計(jì)劃 國培計(jì)劃一、個人信息技術(shù)技能與課堂運(yùn)用技能現(xiàn)狀分析(一)優(yōu)勢1、從我技能測評的紅黃綠板塊來看，本人技術(shù)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與進(jìn)展上表現(xiàn)優(yōu)秀，在其它幾方面那么表現(xiàn)平平，而在評估與診斷方面不合格。2、曾經(jīng)有過全國中學(xué)校信息技術(shù)技能培訓(xùn)(初級和中級)的經(jīng)受，而且兩次參與過省級計(jì)算機(jī)技能考試，所以本人對計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)比較熟識，能嫻熟的應(yīng)用辦公軟件服務(wù)于教學(xué)，可以指導(dǎo)老師進(jìn)行視屏錄制與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術(shù)工作。

2、3、自己喜愛多媒體教學(xué)，能依據(jù)教學(xué)需要自己制作課件(PPT 或 Authware)，能嫻熟地在網(wǎng)絡(luò)上下載資源運(yùn)用到教學(xué)中來。4、本人有自己的教育博客，堅(jiān)持撰寫教學(xué)日記和隨筆，和博友探討課改閱歷，參與博客評比曾獲省三等獎一次，市二等獎兩次 2022 年國培個人研修計(jì)劃 2022 年國培個人研修計(jì)劃。(二)不足1、本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的技能，尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展，既沒有這種意識，又對評價診斷的第 3 頁 共 8 頁3、平

3、常要多讀書學(xué)習(xí)，尤其是對自評中暴露出的技能短板要想法彌補(bǔ)，要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐，要轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)思想，仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用技能標(biāo)準(zhǔn)》和《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，吃透本次研修的課程主題，有針對性的選擇相關(guān)主題開展研修。4、學(xué)思寫相結(jié)合，在研修中要堅(jiān)持思索，堅(jiān)持撰寫研修日記，要在博客上新開拓一個研修專欄，每周至少撰寫一篇研修心得，用一年的時間來梳理自己的學(xué)習(xí)歷程，檢視自己研修的改變。5、積極主動的和同學(xué)互動，培育自己的合作技

4、能。在學(xué)習(xí)坊內(nèi)，要發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢，熱心為同學(xué)解決軟件的運(yùn)用問題，虛心向有技能的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，進(jìn)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的技能，援助同學(xué)盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，達(dá)到在研修的過程中師生同進(jìn)步的目的。2022 國培計(jì)劃范文 2“隨風(fēng)潛入夜、潤物細(xì)無聲”。與時俱進(jìn)的國培總是能夠吸引眾多老師同行的廣泛參加和好評。今年的國培活動正在如火如荼地進(jìn)行，我們老師在仔細(xì)工作的同時踏實(shí)勤勉地努力學(xué)習(xí)，他們相互溝通心得體會，琢磨如何才能高效完成這次培訓(xùn)。