小學一年級美術教學計劃(15篇范文)

1、1小學一年級美術教學計劃 小學一年級美術教學計劃(15 篇范文 篇范文)：藝術興趣培養(yǎng)美術美術作品教師技能教學技能教學計劃游戲美術小學一年級美術教學計劃 第 1 篇：一、學生情景分析：1、學生由幼兒園轉入小學，習慣比較差，易失去注意力。2、學生的繪畫習慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng)。3、美術課的課堂常規(guī)對學生來說是一個新鮮的資料，教師需要在教學中不斷地指導。4、學生來自不一樣的幼兒園，所學技能與方法在不一樣程度上有所差別。二、教材分析：本冊教

2、材有五個單元共二十課，以素質教育為導向，以促進學生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術學科知識、技能為主要目標的教材體系結構，構建以促成美術素養(yǎng)的構成為核心、探究性美術實踐活動為主線、人文性單元結構為基礎特征的美術教材新體系。注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調學生創(chuàng)新意識和實踐本事的協(xié)調發(fā)展，以”接近社會，貼近學生，學以致用”為原則，選擇貼合一年級身心特點的教學資料設計課題。三、教學目的任務：1、經(jīng)過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好

3、。2、學習美術的基礎知識和基本技能。3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。4、培養(yǎng)學生觀察本事，想象本事，形象思維本事等。四、教材重點，難點：1、學習有關美術的基本知識和基本技能。2、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造本事等。五、提高教學效率的主要措施：1、重抓習慣養(yǎng)成教育，美術課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學生養(yǎng)成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣。3(4 學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、

4、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。(5 欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。2、本事培養(yǎng)要點(1 在美術活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，進取促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。(2 在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童經(jīng)過繪畫表達自我的情緒情感。(3 提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協(xié)調發(fā)展。(4 提高對色彩美、形狀美的本事。3、審美教育要點(1 培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞

5、動人民的感情。(2 讓學生感受美術活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術創(chuàng)造活動的興趣。小學一年級美術教學計劃 第 3 篇：一、學生現(xiàn)狀分析：作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，雖然他經(jīng)過一學期的學習和學校生活，當時他對新的學習環(huán)境還不是很適應。由于是初一學生，所以他學習美術的進取性很高，進取參與活動的主動性較好，可是學生年齡小、知識少，所以學生的視野狹窄，對美術的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結構。二、教學資料分析：本學期擬定十

6、六課時的課程。立足于面向全體學生，以素質教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事;強調趣味性的美術學習，設計資料貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不一樣課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。三、教材中