嶺南版一年級美術(shù)教學計劃

1、 高莊則中心小學 高莊則中心小學2012 2012——2013 2013 年度一年級下冊 年度一年級下冊美術(shù) 美術(shù)教學 教學計劃 計劃楊乃表一、學生情況分析：一年級學生在前一學期教學情況來看，這些學生學習接受能力較強，想象力豐富，有較強的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感興趣。并且對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣，對于想像畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽繪畫。但也有存在以下問題：1、學生在繪畫上構(gòu)圖

2、能力較差，色彩運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細。2、工藝制作上精細度不夠，意圖能力較差。3、完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成，少數(shù)同學形象表達能力還停留在幼兒園的水平。二、教材內(nèi)容分析本教材以美術(shù)新課標為依據(jù)，打破了過去以美術(shù)學科知識、技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實踐活動為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系。本教材注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)

3、，強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學生，學以致用， ”為原則，選擇符合一年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設計課題。三、教學目的任務：透。2、 要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。3、 通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學生有互相學習的機會引導學生在實際生活中領悟人尖社會的豐富性，了解各學科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對生活的獨特貢獻，使他們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他知識、技能來解決學習與生活中各種

4、問題能力。六、 教學內(nèi)容及進度安排：1 漫游飛行世界 2 課時2 海底世界多奇妙 2 課時3 五彩的泡泡 2 課時4 七彩虹 2 課時5 快樂的小鳥 2 課時6 昆蟲王國 2 課時7 大魚和小魚 2 課時8 小動物和媽媽 2 課時9 奇特的海螺 2 課時10 美麗的海星 2 課時11 神奇的大海怪