幼兒園第二學(xué)期的教研工作計(jì)劃

1、 幼兒園第二學(xué)期的教研工作計(jì)劃 幼兒園第二學(xué)期的教研工作計(jì)劃一、現(xiàn)狀分析與指導(dǎo)思想上學(xué)期我們按安排完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，幼兒在嬉戲識(shí)字、英語聽讀、口語表達(dá)、良好行為習(xí)慣等方面都得到了較好的培育，老師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之處：1、老師的理論素養(yǎng)有待提高。2、音樂活動(dòng)組織形式、內(nèi)容單一。3、美術(shù)活動(dòng)的評價(jià)環(huán)節(jié)開展不到位等。隨著社會(huì)的發(fā)展，對幼

2、兒老師的要求也越來越高。明顯老師再固守原有學(xué)問已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意當(dāng)前素養(yǎng)教化的要求，我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，剛好轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教化理念武裝教化頭腦，以科學(xué)的教化方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教化熱忱對待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求。因此，本學(xué)期我園的教研工作接著以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以幼兒園學(xué)期工作安排為重點(diǎn)，切實(shí)抓好教化教學(xué)常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高幼兒園教化教學(xué)水平，將教研工作真正落到實(shí)處。二、主要

3、工作（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平的學(xué)習(xí)觀摩，會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力，讓自己的教化教學(xué)水平提高得更快。2、溝通活動(dòng)為了加快老師們的專業(yè)成長，促進(jìn)老師們對幼兒教化課程的了解，幫助他們樹立正確的兒童觀、教化觀，正確理解與實(shí)施《綱要》 ，通過賽課、溝通等活動(dòng)形式，讓有幼兒教化閱歷的老師把好的閱歷相互之間進(jìn)行多次溝通，讓才參與幼兒教化工作的各位老師通過觀摩這些溝通課的方法，取得最干脆的教化教學(xué)閱歷，縮短他們積累閱歷所需的時(shí)間的過程，讓參加溝

4、通課的老師們也通過這種方式得到肯定的啟發(fā)，對幼兒的教化教學(xué)有更深層次的理解與思索。三、重視家園共育。1．各班剛好布置好家園聯(lián)系欄。讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容。2．老師在本學(xué)期內(nèi)向家長上一次公開課。3。在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長會(huì)，匯報(bào)幼兒的狀況。4。在學(xué)期中剛好和家長取得聯(lián)系和溝通。四、月工作支配二月份：1、熱忱接待幼兒，穩(wěn)定幼兒心情，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。老師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息支配，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)