基于學生日常消費行為的大學校園商業(yè)空間布局研究——以大連理工大學為例.pdf

1、我國現(xiàn)有校園空間的研究在住宿與教學區(qū)的功能布置方面已經比較全面，雖然關注以學生為主的使用群體的便利性需求較多，但是對于與學生生活交流息息相關的商業(yè)設施空間的布局研究較少，商業(yè)服務設施同樣是學生的日常所需，較好的商業(yè)空間布局不僅能夠方便學生的日常學習與生活，還能給學生提供交流溝通的活動平臺，增加不同學科思想的溝通，對于校園發(fā)展具有重要意義。因此，本課題以大學校園商業(yè)空間布局為研究對象，為今后大學校園商業(yè)空間的規(guī)劃與改善提供一定的理論支撐和

2、技術指引。
　　本文以學生日常消費行為為出發(fā)點，分析其日常消費行為特征，并就不同大學及周邊商業(yè)布局形態(tài)進行比較，找出學生日常消費行為和現(xiàn)狀商業(yè)布局的問題，提出校園商業(yè)規(guī)劃和更新策略。本研究選取大連市具有代表性的大連理工大學為研究對象，并對學生進行日常消費行為的調查，通過問卷和訪談的形式得出學生各類基本消費的行為特點和滿意度評價，采用SPSS將調查數(shù)據(jù)進行偏相關分析，總結出各類消費行為的影響因素和內在變化規(guī)律。在此基礎上進一步以理工

3、大學為例展開空間實證調查，并通過行為與實際空間的對照分析，找出影響各類消費出行的空間要素特征。最后，總結以理工大學為代表的大連地區(qū)大學校園商業(yè)空間現(xiàn)狀布局問題。
　　基于學生日常消費需求研究發(fā)現(xiàn)校園商業(yè)存在價格偏高、業(yè)態(tài)結構失衡、缺乏體驗感等問題，因此提出通過增強學生參與校園商業(yè)建設，合理調整業(yè)態(tài)結構，與周邊社區(qū)形成互動，校園劃分組團解決人車矛盾，結合環(huán)境營造良好商業(yè)空間，并將商業(yè)化分等級，提升其文化特色等針對性策略，以期促進校園