教育機(jī)器人的機(jī)體設(shè)計及三項(xiàng)教育功能的實(shí)現(xiàn).pdf

1、近幾年機(jī)器人相關(guān)技術(shù)快速發(fā)展，各種類型的機(jī)器人在商業(yè)領(lǐng)域中逐漸得到廣泛應(yīng)用，教育機(jī)器人也位列其中。隨著教育信息技術(shù)的發(fā)展和教育方式呈現(xiàn)多樣化，教育機(jī)器人在教育領(lǐng)域中逐漸扮演重要角色。在未來幾年，教育機(jī)器人產(chǎn)業(yè)具有良好的商業(yè)價值和市場前景，同時也是我國“十三五”規(guī)劃機(jī)器人領(lǐng)域和教育領(lǐng)域發(fā)展研究的重點(diǎn)。
　　家庭教育是小學(xué)生教育中重要的環(huán)節(jié)，由原來父母單一的輔導(dǎo)教育孩子的方式轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃龣C(jī)器人輔助監(jiān)督教育成為一種不可阻擋的趨勢，教育機(jī)器

2、人將幫助更多的父母和孩子學(xué)習(xí)成長，也使得教育機(jī)器人走入家庭成為一種需求。
　　面對這種需求，本文設(shè)計了一款適合小學(xué)生的教育機(jī)器人，幫助父母減輕教育孩子的負(fù)擔(dān)，為此本文做了如下一些研究:
　　1)教育機(jī)器人的整體設(shè)計。本文對教育機(jī)器人應(yīng)用場景和應(yīng)用需求進(jìn)行了探討和規(guī)劃，根據(jù)需求搭建了教育機(jī)器人的硬件平臺和軟件平臺，包括主控單元、控制單元、驅(qū)動單元、操作系統(tǒng)、體系結(jié)構(gòu)、開發(fā)語言等。
　　2)教育機(jī)器人的機(jī)體設(shè)計。結(jié)合國內(nèi)外

3、針對小學(xué)生的教育機(jī)器人外形的研究現(xiàn)狀和本研究的需求，本文設(shè)計出教育機(jī)器人的機(jī)體外形，包括底部驅(qū)動設(shè)計、軀體設(shè)計、頭部設(shè)計。
　　3)教育機(jī)器人的三項(xiàng)教育功能實(shí)現(xiàn)。本教育機(jī)器人通過語音交互技術(shù)實(shí)現(xiàn)其教育功能。本系統(tǒng)的語音交互是調(diào)用在線語音識別和語音合成的API接口，通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息建立對話語料庫，在C/S模式下采用模糊匹配的方式實(shí)現(xiàn)不同應(yīng)用場景的對話。教育功能主要包括成語解析、推送和提醒，成語解析是通過網(wǎng)絡(luò)爬取程序獲取成語大全和相對