2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本課題以江蘇省興化市戴窯鎮(zhèn)樂吾公園中的紀(jì)念性文化要素為研究對象,根據(jù)市場需求設(shè)計理論,對傳統(tǒng)紀(jì)念性公園景觀設(shè)計進(jìn)行再創(chuàng)新。以戴窯鎮(zhèn)韓樂吾先生樂善好施的優(yōu)良美德為基礎(chǔ),借助相關(guān)專業(yè)理論及跨學(xué)科交叉知識,充分挖掘戴窯鎮(zhèn)人文歷史特征及傳播賢人優(yōu)秀品質(zhì),將紀(jì)念性景觀文化中紀(jì)念性、情感性與休閑游憩相結(jié)合,以達(dá)到彰顯其歷史人物的文化紀(jì)念性和宣傳城市文化品牌的作用。整個方案以樂吾文化為中心主脈元素,輔助加以貫穿當(dāng)?shù)氐母G文化、農(nóng)耕文化,并結(jié)合原有的自然

2、地形條件,因地制宜,為戴窯鎮(zhèn)呈現(xiàn)出了獨(dú)具當(dāng)?shù)匚幕厣募o(jì)念性景觀公園。
  需求調(diào)研報告,筆者按照歷史人物、紀(jì)念事件等不同的紀(jì)念載體進(jìn)行統(tǒng)合分類,通過實(shí)地勘察、查閱書籍、網(wǎng)上搜索等方式完成調(diào)研,對國內(nèi)外當(dāng)代設(shè)計中的紀(jì)念性公園進(jìn)行廣泛調(diào)研,以求發(fā)現(xiàn)設(shè)計共性與差別。經(jīng)一些案例分析得出,大部分紀(jì)念性公園因設(shè)計手段單一,缺少挖掘地域文化特色,無法與游覽者進(jìn)行交流并形成紀(jì)念氛圍;其次,有些紀(jì)念性公園為吸引游客在園內(nèi)設(shè)置過多的娛樂設(shè)施,氛圍顯

3、得不夠莊嚴(yán)。本次需求調(diào)研的實(shí)施為本設(shè)計提供了準(zhǔn)確的創(chuàng)意切入點(diǎn)和設(shè)計表達(dá)方向,歸納整理紀(jì)念性公園的設(shè)計手法與設(shè)計要素,將符合紀(jì)念文化特點(diǎn)的設(shè)計元素注入在戴窯鎮(zhèn)樂吾文化公園中。
  文獻(xiàn)研究報告,根據(jù)本設(shè)計創(chuàng)作內(nèi)容的實(shí)際需要,筆者從三方面對相關(guān)文獻(xiàn)理論與技術(shù)原理進(jìn)行研習(xí)。第一,對紀(jì)念性公園的內(nèi)涵進(jìn)行梳理,明確對戴窯鎮(zhèn)樂吾文化公園的理解;第二,剖析紀(jì)念性公園中的文化元素、文化價值,充分了解文化載體在此次設(shè)計中的重要性;第三,查閱文獻(xiàn),研

4、究設(shè)計紀(jì)念性公園的設(shè)計手法,總結(jié)該技術(shù)及材料如何為本課題提供技術(shù)依托。通過文獻(xiàn)研究,為戴窯鎮(zhèn)樂吾文化的設(shè)計提供理論指導(dǎo),確定了本設(shè)計的設(shè)計方向與設(shè)計手法。
  設(shè)計過程實(shí)踐報告,具體闡述了設(shè)計實(shí)踐的整個過程。本次設(shè)計以韓樂吾先生作為前提背景,結(jié)合當(dāng)?shù)厝宋臍v史特征,在設(shè)計上采用道家“小隱于野大隱于市”的思想,并以山水園林與文人園林的創(chuàng)新形式作為全園的敘事方式與表現(xiàn)方式,以“樂吾文化”為主題、地域文化為輔助、功能分區(qū)為骨干、道路流線為

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