由管到理：藝術(shù)高職院校校園文化建設(shè)研究——以蘇州評(píng)彈學(xué)?！拔幕芾怼蹦Ｊ綐?gòu)建為例.pdf

1、校園文化體現(xiàn)著學(xué)校的核心價(jià)值觀(guān)，凝聚師生共同發(fā)展的理想信念，是學(xué)校發(fā)展的靈魂和動(dòng)力。建設(shè)先進(jìn)的校園文化，能夠提供一種全新的教育管理模式，為學(xué)校創(chuàng)造良好的對(duì)外形象，以及師生學(xué)習(xí)、工作的優(yōu)越環(huán)境。
　　藝術(shù)高職院校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“藝高職”），多為新升格的高等院校，迫切需要通過(guò)優(yōu)質(zhì)的校園文化建設(shè)，來(lái)提高學(xué)校凝聚力，塑造學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的精神支柱。但就現(xiàn)狀而言，這類(lèi)院校大多存在“文化短板”現(xiàn)象。認(rèn)識(shí)有失偏頗，建設(shè)單調(diào)乏味，管理多停留于“常規(guī)”、

2、“人治”的層次。為此，我們亟待強(qiáng)化文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)由“管”到“理”的轉(zhuǎn)變，并形成“文化管理”模式，把學(xué)校建設(shè)成師生員工心靈皈依的幸福樂(lè)園。
　　第一部分話(huà)語(yǔ)背景：主要是對(duì)本課題核心概念進(jìn)行界定，交代話(huà)語(yǔ)背景，進(jìn)行相關(guān)研究綜述，提出研究的思路、方法；第二部分現(xiàn)狀概覽：依據(jù)現(xiàn)代文化管理理論和職業(yè)教育理念，厘清校園文化建設(shè)的基本理念，考察藝高職校園文化建設(shè)的存在問(wèn)題；第三部分基本構(gòu)件：從物質(zhì)、制度和精神三個(gè)層面闡述藝高職校園文化的形態(tài)打造