提升校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力的案例資源庫(kù)建設(shè)研究.pdf

1、隨著教育信息化工作的逐步深入，教育信息化對(duì)校長(zhǎng)在新的信息化環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)力要求越來(lái)越嚴(yán)格，教育管理部門(mén)對(duì)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)工作也起著越來(lái)越重要的作用。
　　本文利用校長(zhǎng)培訓(xùn)班的機(jī)會(huì)，對(duì)校長(zhǎng)們做了關(guān)于目前校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)現(xiàn)狀的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了在培訓(xùn)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，尤其是校長(zhǎng)們對(duì)案例教學(xué)的渴求和對(duì)培訓(xùn)后網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)的渴求都是非常強(qiáng)烈的。然而，目前的校長(zhǎng)培訓(xùn)并沒(méi)有充分發(fā)揮案例教學(xué)研究和校長(zhǎng)自身經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)。從調(diào)查來(lái)看，針對(duì)于校長(zhǎng)信息化領(lǐng)

2、導(dǎo)力提升的專(zhuān)門(mén)的案例庫(kù)是少之又少，因此，建設(shè)一個(gè)專(zhuān)門(mén)用于校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力的案例資源庫(kù)就顯得尤為重要。
　　本課題主要研究的是關(guān)于提升校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力的案例資源庫(kù)設(shè)計(jì)，通過(guò)文獻(xiàn)研究分析校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵，理清校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力急需提升的部分;通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解目前校長(zhǎng)培訓(xùn)是否滿足了校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升的需要和培訓(xùn)存在的問(wèn)題。主要的研究體現(xiàn)在:(1)研究校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵和工作構(gòu)成的理論基礎(chǔ)，為以后案例資源庫(kù)的內(nèi)容模塊的設(shè)計(jì)奠定堅(jiān)

3、實(shí)的基礎(chǔ)。(2)設(shè)計(jì)調(diào)查校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的現(xiàn)狀的問(wèn)卷，對(duì)多期的校長(zhǎng)培訓(xùn)班實(shí)施調(diào)查，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，得出在校長(zhǎng)培訓(xùn)中的問(wèn)題，并在問(wèn)題分析后提出策略以完善現(xiàn)狀。(3)根據(jù)校長(zhǎng)培訓(xùn)的特點(diǎn)，提出案例資源庫(kù)進(jìn)行整體建設(shè)的策略，包括案例資源庫(kù)的建設(shè)理念、資源庫(kù)的組織結(jié)構(gòu)、案例本身的組織結(jié)構(gòu)、來(lái)源等等。(4)根據(jù)調(diào)查中的問(wèn)題和校長(zhǎng)們的需求，對(duì)案例資源庫(kù)實(shí)現(xiàn)具體的功能模塊設(shè)計(jì)和內(nèi)容模塊設(shè)計(jì)，其中功能模塊設(shè)計(jì)包括用戶角色的分析、用戶管理、個(gè)人管理、活