中學校園網(wǎng)站建設研究——以湘潭地區(qū)為例.pdf

1、互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳播的“第四媒體”登上了歷史舞臺，對社會產(chǎn)生了巨大的影響，并已深入到人們生產(chǎn)與生活的各個方面，中學生的學習也隨著網(wǎng)絡的介入發(fā)生著變化。為了適應信息時代，各級學校不斷加大校園網(wǎng)建設力度，并積極利用校園網(wǎng)開展教學與管理工作，校園網(wǎng)已成為加強和改進學校工作的有效工具之一。
　　“校校通”工程的深入開展，使中學校園網(wǎng)建設也得到了前所未有的重視，并取得了顯著的成績。但是，當前中學校園網(wǎng)站建設的質量參差不齊，網(wǎng)站的利用率與關注度

2、還不夠理想，不能很好的發(fā)揮教學、管理、科研、宣傳、服務的作用。因此，探索校園網(wǎng)站建設的規(guī)律，提升網(wǎng)站建設與管理水平，提高網(wǎng)站的利用率，增強網(wǎng)站在學校師生、社會大眾中的影響力，促進網(wǎng)絡教育教學工作目標的實現(xiàn)，也成為各級學校教育管理工作者亟需研究解決的重要課題。
　　本文分為六章。從中學校園網(wǎng)站的問題研究出發(fā)，分析國內外研究現(xiàn)狀，對中學校園網(wǎng)站進行基礎性研究。展開問卷調查，以湘潭地區(qū)的部分中學校園網(wǎng)站為例進行調查，統(tǒng)計調查結果，并對湘