山東省高密市高三學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮狀況及其影響因素研究.pdf

1、研究背景
　　 互聯(lián)網(wǎng)是20世紀(jì)最重要的發(fā)明之一，目前正在以及其迅猛速度滲透到人類生活的各個(gè)領(lǐng)域。不置可否，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及已經(jīng)影響到了人類生活的方方面面，它給我們的經(jīng)濟(jì)、教育、思想文化、生活方式等多方面帶來(lái)了日新月異的變化，它已成為現(xiàn)代人生活不可缺少的一部分。但是，網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”給人們帶來(lái)極大方便的同時(shí)，也給社會(huì)帶來(lái)了一系列的負(fù)面影響，網(wǎng)絡(luò)成癮(IAD)便是其中最重要的一個(gè)。
　　 1996年“網(wǎng)絡(luò)成癮”一詞引入社

2、會(huì)學(xué)詞典和醫(yī)學(xué)詞典以來(lái)，社會(huì)各界對(duì)其廣泛關(guān)注，多個(gè)領(lǐng)域均從不同角度出發(fā)探討其發(fā)生規(guī)律及干預(yù)措施。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的《第三十次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示:截至2012年6月底，中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到5.38億，其中10-19歲的青少年占上網(wǎng)人群的25.4％，由此可見高中生已逐漸成為網(wǎng)絡(luò)的主要使用者。而高三學(xué)生正處于人生的重要路口，克服網(wǎng)絡(luò)成癮帶給他們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降、心理及行為異常等問(wèn)題是刻不容緩的?？茖W(xué)研究高三學(xué)生

3、網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題，幫助他們?cè)谶@一特殊時(shí)期積極、科學(xué)、有效的使用網(wǎng)絡(luò)并干預(yù)網(wǎng)絡(luò)成癮，是引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)需要。
　　 研究目的
　　 本研究為了了解高三學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的使用現(xiàn)況，分析高三學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用行為的差異，探討影響高三學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的相關(guān)因素，從而引導(dǎo)高三學(xué)生正確、積極的使用網(wǎng)絡(luò)，減少網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們的負(fù)面影響，為高三學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防及干預(yù)提供理論依據(jù)，并根據(jù)研究結(jié)論提供有針對(duì)性的預(yù)防措施。
　　 資料與方法
　　

4、 采用分層整群隨機(jī)抽樣方法，對(duì)高密市高三學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，按照縣城高中、非縣城高中以及重點(diǎn)高中、非重點(diǎn)高中分為4層，在每層中隨機(jī)抽取文理生各150人，共1200人。由經(jīng)過(guò)統(tǒng)一培訓(xùn)的調(diào)查員對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。利用SPSS16.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。
　　 主要結(jié)果
　　 發(fā)放問(wèn)卷1200份，收回有效問(wèn)卷1155份，回收率96.25％。高三學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮檢出率為4.68％，其中男生檢出率為7.57％，女生為2.55％，差異有

5、統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。重點(diǎn)高中高三學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮發(fā)生率為6.59％，高于非重點(diǎn)高中2.77％,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。縣城與非縣城高中的網(wǎng)癮發(fā)生率無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。另外有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的影響因素還有:課外閱讀小說(shuō)或故事書、父親的學(xué)歷水平、父親職業(yè)狀態(tài)、母親職業(yè)狀態(tài)、在學(xué)校生活開心、在學(xué)校善于與同學(xué)合作、在學(xué)校有好朋友、經(jīng)常感到孤獨(dú)、老師愿意聽我傾訴、老師經(jīng)常批評(píng)我。Logistic逐步回歸分析結(jié)果顯示，性別、課外學(xué)習(xí)情況、高中學(xué)校性質(zhì)、在學(xué)校是否有好朋友、老師是

6、否經(jīng)常批評(píng)是網(wǎng)癮發(fā)生的顯著影響因素。
　　 結(jié)論及建議
　　 影響高三學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的因素有性別、課外學(xué)習(xí)情況、高中學(xué)校性質(zhì)、與他人交往情況等多方面，針對(duì)影響因素采取積極有效的干預(yù)措施是非常必要的。對(duì)學(xué)生做必要的思想教育工作，尤其是網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知教育和心理健康教育;開展豐富的校園文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多參加戶外活動(dòng)，培養(yǎng)多種興趣愛好;多部門聯(lián)合加強(qiáng)管理，遏制網(wǎng)吧的非法經(jīng)營(yíng);建立和諧的學(xué)校、家庭環(huán)境，老師和家長(zhǎng)多多與學(xué)生溝通，正確引導(dǎo)