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1、河北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高三學(xué)生英語學(xué)習(xí)焦慮因素影響研究姓名：夏學(xué)東申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)教師：劉榮強20070528學(xué)生英語學(xué)習(xí)有很大的幫助。心理暗示也對減輕測試焦慮起到一定的作用?；谡{(diào)查結(jié)果，作者提出了一些減輕英語學(xué)習(xí)焦慮的措施。老師應(yīng)當密切關(guān)注學(xué)生的心理變化，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)焦慮情緒，就應(yīng)及時幫助學(xué)生采取有效措施消除焦慮情緒。另一方面，學(xué)生本人也應(yīng)當正確對待英語學(xué)習(xí)焦慮。本論文為提供了一些數(shù)據(jù)結(jié)果，有助于中國英語教
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