基于P2P的計算機輔助教學系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的全面普及，傳統(tǒng)教學方法正面臨著越來越嚴峻的挑戰(zhàn)。將計算機技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)融入到教學中，是現(xiàn)代教育教學方法發(fā)展的必然趨勢。而計算機輔助教學（Computer Assisted Instruction,CAI），正是這樣一種傳統(tǒng)教育結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)的高質(zhì)量教學方法。目前，業(yè)界已經(jīng)研制出非常多的計算機輔助教學軟件，這些軟件大多采用 C/S或 B/S模式，即將所有教學資源存放在中心服務器上，用戶在學習時，登錄中心服

2、務器瀏覽或下載各種教學資源。這種資源集中存放的模式，將會導致兩方面的問題：（1）由于各個用戶分散在不同的地理區(qū)域，其接入網(wǎng)絡的帶寬可能存在較大的差異性，有的用戶到中心服務器的數(shù)據(jù)傳輸路徑，可能會穿越不同的區(qū)域網(wǎng)和廣域網(wǎng)，從而導致下載速度緩慢，無法正常觀看教學視頻；（2）當大量并發(fā)用戶訪問服務器時，會使服務器形成瓶頸，從而降低系統(tǒng)的服務質(zhì)量。為此，本論文提出將對等網(wǎng)絡（Peer-to-Peer，P2P）技術(shù)應用到計算機輔助教學系統(tǒng)中，建立

3、一個教學資源協(xié)作分發(fā)平臺。
　　本論文在分析現(xiàn)有計算機輔助教學系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，針對阜陽師范學院教務處對計算機輔助教學系統(tǒng)的實際需求，設(shè)計實現(xiàn)了一個基于混合型 P2P網(wǎng)絡的計算機輔助教學系統(tǒng)。該系統(tǒng)包括討論組、電子白板、課件管理、作業(yè)管理、網(wǎng)上考試子系統(tǒng)、教學視頻點播子系統(tǒng)等功能。為了緩解中心服務器的壓力，本論文創(chuàng)新性地提出了一個層次化的P2P架構(gòu)來部署輔助教學系統(tǒng)。系統(tǒng)中存在兩類節(jié)點：超級節(jié)點和普通節(jié)點。其中，在每個學院維護一個超級