泰安市泰山區(qū)初級中學田徑課程教學改革的研究.pdf

1、分類號：G807.2學校單位代碼：10446碩士學位論文論文題目：論文題目：泰安市泰山區(qū)初級中學田徑課程泰安市泰山區(qū)初級中學田徑課程教學改革的研究教學改革的研究研究生姓名：馬新發(fā)學科、專業(yè)：體育教育訓練學研究方向：專項訓練理論與方法導師姓名、職稱：田中原教授論文完成時間：2013年3月摘要田徑課程一直以來都是中學學校體育教育教學的主干課程，它貫穿于整個體育與健康課的教學之中，在中學體育課教學中有著其它運動項目不可替代的作用。田徑運動是增

2、強青少年身體素質的重要手段之一，它在提高青少年體質方面起到了舉足輕重的作用。2012年泰安市中小學生體質達標測驗情況表明，泰山區(qū)中學生的體質狀況呈現(xiàn)出逐年下降的趨勢。面對學生身體素質的每況愈下，體育教師在體育與健康課田徑課程的教學中不敢安排過大運動量的現(xiàn)象油然而生，運動強度更是難以得到保證。種種不利因素的存在影響了泰山區(qū)初級中學體育與健康課的教學，中學生在體育課中很難達到鍛煉身體的目的，田徑運動項目難以有效發(fā)揮它增強體質的功能。伴隨著《

3、義務教育體育與健康課程標準》（2011年版）的頒布實施，新一輪的體育與健康課程改革應運而生。針對當前中學田徑課程教學的不受重視程度，初級中學田徑課程教學的改革應當引起我們的重視。本課題采用文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法、數理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法，通過對泰安市泰山區(qū)14所初級中學的體育教師、學生及體育教研員發(fā)放問卷，對回收的問卷進行數理統(tǒng)計分析，對泰山區(qū)初級中學田徑課程教學的現(xiàn)狀進行全面、系統(tǒng)、深入的研究。研究結果表明，田徑運

4、動由于其項目的特點和教學理念的制約，現(xiàn)階段泰山區(qū)初級中學田徑課程教學改革相對滯后，體育教師依然采用傳統(tǒng)的田徑課堂教學模式。通過大量的實證研究，筆者發(fā)現(xiàn)初中田徑課程教學改革要想順利的進行必須做到以下幾點：一、深入貫徹落實“健康第一、以學生為主體”的指導思想；二、重視學生正確體育價值觀和責任感的教育，培養(yǎng)其刻苦鍛煉的精神和終身體育的意識；三、在新課標的要求下結合實際創(chuàng)造性的開展田徑課程教學，形成自己的教學特色；四、拓展田徑運動文化底蘊，提高

5、教師和學生對體育與健康課田徑課程教學的認識水平；五、建立并完善田徑課程教學機制。本文在研究中學體育與健康課田徑課程教學現(xiàn)狀和所面臨的挑戰(zhàn)基礎上，提出了田徑課程教學改革的對策。通過對泰安市泰山區(qū)初級中學田徑課程教學狀況的分析，為新課標下的體育基礎教育改革，特別是為初中田徑課程教學改革獻計獻策。通過研究便于掌握現(xiàn)階段泰山區(qū)初級中學田徑課程教學發(fā)展趨勢，為更確切地制定田徑課程教學進度計劃提供詳實的資料，為教育主管部門制定學校體育教育發(fā)展的方針