我國(guó)高校雙學(xué)位的優(yōu)化管理和探究——以南昌大學(xué)共青學(xué)院為例.pdf

1、隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，對(duì)新世紀(jì)復(fù)合型人才的培養(yǎng)提出了新的要求，這也對(duì)我國(guó)高等院校的專業(yè)設(shè)置有了學(xué)科交叉性的需要。作為新形勢(shì)下復(fù)合型人才培養(yǎng)模式之一的高校雙學(xué)位（雙專業(yè)）教育具有相當(dāng)大的市場(chǎng)，它有效地整合了我國(guó)高等教育的資源，彌補(bǔ)了單一型人才培養(yǎng)模式的缺陷，具有極強(qiáng)的可行性。
　　目前，我國(guó)很多高校都在積極開展本科生雙學(xué)位教育。這樣不僅能滿足學(xué)生個(gè)體全面發(fā)展的需要，也能為社會(huì)培養(yǎng)大量的實(shí)用型、復(fù)合型專業(yè)人才。同時(shí)，高等

2、院校雙學(xué)位教育作為新形勢(shì)下培養(yǎng)復(fù)合型人才的一種模式，這種模式能夠滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)復(fù)合型人才的需要，也能夠在不同程度上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
　　本論文采用了文獻(xiàn)分析、案例分析等方法對(duì)我國(guó)高校雙學(xué)位教育現(xiàn)狀和雙學(xué)位教育教學(xué)管理進(jìn)行了分析。并且，通過(guò)對(duì)南昌大學(xué)共青學(xué)院個(gè)案分析，對(duì)國(guó)內(nèi)高校雙學(xué)位的管理進(jìn)行了深入細(xì)致地研究，從而揭示出我國(guó)高校在雙學(xué)位管理運(yùn)行模式上存在的不足。
　　同時(shí)，從影響我國(guó)高校雙學(xué)位管理的內(nèi)在和外在兩個(gè)因素進(jìn)行了