工科高校文科專業(yè)發(fā)展路徑比較研究——兼論中國(guó)地方工科高校文科專業(yè)改造.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩51頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、文科作為重要的學(xué)科之一,近些年來受到地方工科高校的普遍重視,文科建設(shè)也取得了一定的成績(jī)。然而在教育市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境當(dāng)中,地方工科高校辦文科的困難和問題也逐漸突顯,主要表現(xiàn)在文科辦學(xué)的同質(zhì)化現(xiàn)象上。地方工科高校如何擺脫文科同質(zhì)化的困擾,克服辦學(xué)資源短缺的劣勢(shì),實(shí)現(xiàn)文科的跨越式前進(jìn)是需要各類地方工科高校思考和解決的。本文回顧了我國(guó)地方工科高校文科發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀,重點(diǎn)對(duì)麻省理工大學(xué)、加州理工大學(xué)、羅伊特林根大學(xué)、漢諾威應(yīng)用科技大學(xué)、香港城

2、市大學(xué)、清華大學(xué)、華中科技大學(xué)、浙江科技學(xué)院和武漢科技大學(xué)等國(guó)內(nèi)外各類工科高校的文科建設(shè)情況進(jìn)行詳細(xì)分析和對(duì)比,總結(jié)它們?cè)谖目平ㄔO(shè)和改造道路上所取得的經(jīng)驗(yàn),歸納出一條適合我國(guó)地方工科高校文科的特色化改造之路。
   文章分為五個(gè)部分:第一部分闡述了選題的背景和意義,對(duì)文科和地方工科高校進(jìn)行定義,并用教育學(xué)和管理學(xué)相關(guān)理論加以分析。第二部分從我國(guó)地方工科高校文科發(fā)展的歷史進(jìn)行回顧,同時(shí)分析了文科建設(shè)的現(xiàn)狀。第三部分以國(guó)內(nèi)外的八所工

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論