版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、高職院校學(xué)生發(fā)展的特殊性研究ResearchonParticularityofStudents’DevelopmentofPolytechnics博士后姓名劉宗勁流動站(一級學(xué)科)名稱教育學(xué)專業(yè)(二級學(xué)科)名稱高等教育學(xué)研究工作起始時(shí)間2009年11月研究工作期滿時(shí)間2012年9月廈門大學(xué)2012年9月內(nèi)容摘要“學(xué)生發(fā)展“是“人的發(fā)展“概念在高等教育語境下的延伸。高等教育關(guān)注學(xué)生發(fā)展既與高等教育功能的拓展有關(guān),也是現(xiàn)代大學(xué)的使命所在。1
2、O多年來,中國高職教育基本完成了補(bǔ)償性發(fā)展的規(guī)模擴(kuò)張,但社會認(rèn)同度不高,其最具概括力的說明就是所培養(yǎng)的人才與社會所需相距較遠(yuǎn)。高職院校以學(xué)生發(fā)展作為內(nèi)涵建設(shè)的邏輯起點(diǎn),能夠超越高職教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間簡單的工具對應(yīng),并成為解讀中國高職院校內(nèi)涵建設(shè)的邏輯密碼。在高等教育大眾化階段,由于高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)內(nèi)涵以及實(shí)現(xiàn)途徑和普通本科院校不同,那么,在學(xué)生發(fā)展問題上,著力點(diǎn)也理應(yīng)有所不同。如果說,對本科院校而言,學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)是“精神中見職
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新時(shí)期高職院校學(xué)生思想政治教育的特殊性及對策研究.pdf
- 淺談半軍事化管理高職院校學(xué)生管理工作特殊性
- 淺論我國高職院校校園文化建設(shè)的特殊性
- 高職學(xué)生思想政治教育特殊性及對應(yīng)策略研究.pdf
- 民族院校德育工作的特殊性及其方法研究.pdf
- 新形勢下高職院校思想政治工作的特殊性及對策研究.pdf
- 城市旅游發(fā)展規(guī)劃特殊性研究.pdf
- 商事審判特殊性研究.pdf
- 協(xié)會的法律特殊性研究
- 試論高職院校特殊學(xué)生群體管理
- 中藥管理的特殊性
- 高校企業(yè)治理的特殊性研究.pdf
- 漢字識別的特殊性研究.pdf
- 文學(xué)語言研究的特殊性
- 63357.綜合性院校音樂專業(yè)器樂教師特殊性構(gòu)成研究
- 電力監(jiān)管會計(jì)的特殊性研究.pdf
- 漢字識別的特殊性研究
- 音樂藝術(shù)特殊性的淺議
- 電力企業(yè)的特殊性
- 冒險(xiǎn)行為領(lǐng)域特殊性的ERP研究.pdf
評論
0/150
提交評論