基于創(chuàng)新推廣理論的青少年閱讀網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè).pdf

1、閱讀的重要性毋庸置疑,尤其給孩子從小培養(yǎng)起一種閱讀習(xí)慣,對他會終身受益.我們大部分的經(jīng)驗來自間接經(jīng)驗,閱讀可以提供給我們很多精神營養(yǎng).閱讀意味著你能夠與遙隔千載的先人們進行超越時空的精神對話,意味著你的心靈之翼可以自由自在地在另一個想象的世界里翱翔,意味著你能夠體驗?zāi)憬裆鸁o緣親歷的許許多多的浪漫奇異、驚心動魄的生活.而對于一個審美觀、道德觀、人生觀都正處在形成時期的青少年,閱讀的作用尤其重要.因為優(yōu)秀的文學(xué)作品總是借助于各種方式,表達了

2、人類社會的一些共同的基本準則,如正直、勇敢、忠誠、互助等,也表達了人類最美好的感情,如母愛、愛情、友情、手足之情等,以及對美和理想的永恒的追求.它能夠潛移默化地影響青少年的心靈,幫助他們抵御世俗的種種侵染,從而建立起自己的審美觀、道德觀和人生觀.
　　人類文明總是借助一定載體一代代傳承下來,從遠古時候的結(jié)繩記事、象形甲骨,到后來的竹簡、絲帛記事,再到后來有了紙質(zhì)書籍,一直到現(xiàn)在有了計算機網(wǎng)絡(luò).每一種載體都是人們不斷地改革創(chuàng)新的成果

3、,每一種載體在特定的歷史時代都為文明的繼承與進步做出了不可磨滅的貢獻,而它們所記載的信息都毫無例外的需要人們通過閱讀來獲取.因此,現(xiàn)時代如何借助創(chuàng)新推廣理論充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,使它更好地促進人類閱讀,就具有一定的研究意義和價值.
　　根據(jù)本研究的目的和內(nèi)容,在文獻分析、案例分析和系統(tǒng)設(shè)計等方法的基礎(chǔ)上,主要進行了以下幾個方面的工作:
　　(1)青少年閱讀網(wǎng)站系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論研究。在研究開始階段,研究者通過收集、分析建設(shè)青少年閱

4、讀網(wǎng)站系統(tǒng)所需的基本理論,結(jié)合國內(nèi)外有關(guān)各理論的研究現(xiàn)狀分析,確定了基于創(chuàng)新推廣理論、傳播理論等的系統(tǒng)開發(fā)策略,為研究提供了理論上的支持.
　　(2)青少年閱讀網(wǎng)站系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā).在創(chuàng)新推廣理論的指導(dǎo)下,按照系統(tǒng)設(shè)計的原則與方法,運用Dreamweaver開發(fā)平臺結(jié)合Asp編程技術(shù)分別進行系統(tǒng)的邏輯分析、邏輯設(shè)計和物理實現(xiàn)并最終實例化系統(tǒng).
　　(3)青少年閱讀網(wǎng)站系統(tǒng)的應(yīng)用.按照羅杰斯創(chuàng)新推廣理論的觀點,創(chuàng)新物進行首次推廣

5、以后,必須積極收集用戶反饋信息,以便對系統(tǒng)做出修改與完善.所以在系統(tǒng)開發(fā)完成以后,研究者對系統(tǒng)進行了實際應(yīng)用,并收集、分析了初步推廣所得的反饋信息,然后對系統(tǒng)進行了有針對性的改進.
　　本研究旨在通過建設(shè)閱讀網(wǎng)絡(luò)資源的形式,充分發(fā)揮計算機網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,為青少年打造一個健康、生動、有趣的網(wǎng)絡(luò)閱讀平臺.將傳統(tǒng)閱讀資源以超文本、多媒體的形式展現(xiàn)出來,用生動形象的形式吸引青少年的閱讀注意力,使他們將更多的時間用來閱讀、喜歡閱讀.研究者在嚴把

6、資源質(zhì)量關(guān)的基礎(chǔ)上,通過原創(chuàng)、收集、轉(zhuǎn)載等各種形式為青少年讀者提供了豐富的閱讀資源,打破了傳統(tǒng)閱讀資源的容量界限.此外,系統(tǒng)的交流互動模塊使得青少年讀者能自由的發(fā)表意見、交流經(jīng)驗,滿足了他們自由表達自己思想的愿望.
　　由于研究者的時間及技術(shù)開發(fā)能力有限,基于創(chuàng)新推廣理論的青少年閱讀網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)雖然能夠體現(xiàn)研究意圖和思想,但只是進行了初步的推廣嘗試,仍然存在許多不足之處,未來的研究工作將圍繞如何實現(xiàn)閱讀網(wǎng)絡(luò)資源的進一步推廣而展開