四川職業(yè)技術學院教學過程管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn).pdf

1、隨著計算機技術不斷發(fā)展和計算機網(wǎng)絡技術應用的大范圍普及，高職學院教務管理已向信息化不斷深入。四川職業(yè)技術學院教務管理系統(tǒng)采用的是成都金窗教務管理系統(tǒng)，但該系統(tǒng)對教學過程管理方面十分薄弱，本課題以該系統(tǒng)為基礎，根據(jù)四川職業(yè)技術學院教學過程管理需求，形成較為完善的四川職業(yè)技術學院教學過程管理系統(tǒng)。課題針對學院實際情況，分析了金窗教務管理系統(tǒng)及不足之處、學院教學過程管理流程、計算機網(wǎng)絡使用的實際情況和相關理論和技術，充分理解系統(tǒng)需求，確定了系

2、統(tǒng)開發(fā)方案：選用Windows Server2003操作系統(tǒng)，使用SQL Server2000數(shù)據(jù)庫技術，在Microsoft Visual Basic.Net平臺上,采用B/S模式，基于ASP.NET進行開發(fā)設計，使用ADO.NET數(shù)據(jù)庫訪問技術操作數(shù)據(jù)。
　　用戶基本需求為：利用金窗教務管理系統(tǒng)排出的周課表生成全學期日課表,日課表中應不含節(jié)假日和學生實訓實習時期和課程；教師自己調(diào)課，相關系部審核教務處確認的流程進行調(diào)課管理；教

3、學日志、督導日志和班務日志共同管理教學執(zhí)行情況，并以此為據(jù)，考慮教學班人數(shù)及合班課、教師職稱等因素計算出教師的教學工作量和津貼；課表查詢功能包括按教師、學生、教室和節(jié)次四種方式進行，還能進行學生考勤、空閑教室和教學進程表查詢；能分教師個人、部門、全校進行工作量和津貼統(tǒng)計匯總，能分學生、班級、部門匯總學生考勤等。經(jīng)過需求分析，繪制了業(yè)務流程圖和數(shù)據(jù)流圖，并進行系統(tǒng)總體設計。明確系統(tǒng)各功能模塊，包括基礎信息管理、調(diào)課管理、教學過程日志管理、

4、查詢和匯總五大功能模塊共二十八個Web頁面；數(shù)據(jù)庫設計包括日課表等近二十個數(shù)據(jù)表存儲相關信息；設計類模塊包括數(shù)據(jù)庫連接等若干過程和函數(shù)；各Web頁面中控件的屬性設計、事件過程設計等代碼。最后測試了本系統(tǒng)，通過測試，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)能實現(xiàn)用戶需求，對學院教學過程管理提供了強有力的工具。
　　本系統(tǒng)能與四川職業(yè)技術學院購買的金窗教務教務管理系統(tǒng)有機結(jié)合，絕不影響金窗教務管理軟件的運行，能分利用金窗教務管理軟件中使用的數(shù)據(jù)表處理前期數(shù)據(jù)，很大程