小學(xué)數(shù)學(xué)“加減法運(yùn)算”游戲型學(xué)習(xí)軟件的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā).pdf

1、目前，人們對(duì)教育的重視程度已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)新的高度。家長(zhǎng)們一方面希望孩子能夠成為同學(xué)中的佼佼者，另一方面又希望孩子們能夠有一定的娛樂(lè)空間。在當(dāng)前的應(yīng)試教育背景下，這可謂是一對(duì)“矛盾”體。此款游戲軟件的誕生，正是致力于解決這對(duì)“矛盾”。讓孩子們?cè)谕嬗螒虻耐瑫r(shí)，能夠完成課堂上老師要求的學(xué)業(yè)任務(wù)。大家都知道，小學(xué)一年級(jí)是孩子步入義務(wù)教育階段的第一年，學(xué)業(yè)任務(wù)相比以前會(huì)大幅增加。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們還沉浸在幼兒園的快樂(lè)時(shí)光中，突然增加的學(xué)習(xí)任務(wù)可能

2、會(huì)使他們一時(shí)無(wú)法適應(yīng)。為此，筆者設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)了這個(gè)游戲型學(xué)習(xí)軟件。此軟件專(zhuān)為小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生開(kāi)發(fā)，在最大程度的保留傳統(tǒng)連連看游戲規(guī)則的基礎(chǔ)上，將其內(nèi)容換為小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)課程中的加減法運(yùn)算。讓他們能夠真真正正的在游戲中學(xué)習(xí)。
　　 基于上面所提到的問(wèn)題，本文以開(kāi)發(fā)出適用于小學(xué)生的游戲型學(xué)習(xí)軟件為目的，采用了文獻(xiàn)調(diào)研法、軟件試用、調(diào)查訪談等方法進(jìn)行了前期調(diào)研。并在此基礎(chǔ)之上，采用內(nèi)容分析法，總結(jié)并找出了現(xiàn)今小學(xué)教育游戲當(dāng)中所存在的一些

3、主要問(wèn)題。以人民教育出版社所出版的小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)教材為藍(lán)本，開(kāi)發(fā)出了適用于小學(xué)生的教育游戲軟件。在軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程當(dāng)中，遵循了以下步驟：教學(xué)設(shè)計(jì)、游戲情景主題確定、媒體工具選擇、軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。前一部分作為后續(xù)部分的基礎(chǔ)，層層推進(jìn)。最終形成了首頁(yè)、引入、加法、減法、結(jié)束五大軟件模塊，并運(yùn)用flash當(dāng)中的Load Movie Num函數(shù)進(jìn)行集合，形成了最終的軟件。
　　 軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)完成之后，同時(shí)結(jié)合了現(xiàn)今比較流行的androi