2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、地理學(xué)科既是一門自然科學(xué)又是一門社會(huì)科學(xué),它把兩類科學(xué)的諸多知識(shí)有機(jī)地融合在一起,可謂是包羅萬(wàn)象,異彩紛呈的綜合學(xué)科。當(dāng)今科學(xué)研究方法的發(fā)展呈現(xiàn)出分析化和綜合化兩種趨勢(shì),俗話說(shuō)“史地不分家”,歷史和地理的聯(lián)系存在于諸多方面,所以在地理教學(xué)的過(guò)程中,歷史學(xué)科知識(shí)的運(yùn)用既可以幫助學(xué)生順利理解和掌握地理知識(shí),同時(shí)也為兩學(xué)科創(chuàng)造了橫向遷移和實(shí)踐應(yīng)用的機(jī)會(huì)。這不但可以使地理教師對(duì)歷史學(xué)科的知識(shí)有所了解,更新和豐富課程觀念,還能在教學(xué)過(guò)程中做到注意

2、加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的相互聯(lián)系與滲透,切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。本文根據(jù)中學(xué)地理教材以及試卷實(shí)例,從兩個(gè)學(xué)科間存在的聯(lián)系性出發(fā),多層次多角度地綜合分析教材及試卷,以尋求地理歷史在中學(xué)階段知識(shí)間的聯(lián)系性,在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的多項(xiàng)思維,提高學(xué)生各學(xué)科之間知識(shí)的橫向掌握,進(jìn)而提高學(xué)生的綜合能力。
  本研究分為六個(gè)部分:第一部分闡述了課題提出的背景及研究的理論和實(shí)踐意義,旨在尋求地理歷史在中學(xué)階段知識(shí)間的聯(lián)系性,在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的多項(xiàng)思維,

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