職業(yè)生涯規(guī)劃視野下研究生自我培養(yǎng)模式研究——以體育教育訓(xùn)練學(xué)健美操專業(yè)為例.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩44頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、隨著社會的發(fā)展,結(jié)構(gòu)型社會對研究生的需求不斷增加,因此高校對研究生的招收度不斷增加,然而,各種原因?qū)е碌难芯可囵B(yǎng)質(zhì)量的整體下滑,使我國研究生就業(yè)難的問題日益凸顯,研究生就業(yè)面臨尷尬的處境,就業(yè)壓力不斷增加,因此,對研究生培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式提出了更高的要求。為了提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量,本文提出了研究生職業(yè)生涯規(guī)劃和研究生自我培養(yǎng)的有關(guān)概念,構(gòu)建一系列有關(guān)研究生培養(yǎng)的模式。
  本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷訪談、專家訪談、數(shù)理統(tǒng)計、邏輯分析

2、、比較分析等方法,對體育教育訓(xùn)練學(xué)健美操方向碩士研究生自我培養(yǎng)與就業(yè)傾向進(jìn)行了研究。以中東部地區(qū)高校的體育教育訓(xùn)練學(xué)健美操方向碩士研究生為研究對象,結(jié)合對部分有關(guān)研究生培養(yǎng)健美操方向?qū)煹脑L談了解,分析了目前健美操專業(yè)碩士研究生的自我培養(yǎng)與就業(yè)傾向。結(jié)合研究生職業(yè)生涯規(guī)劃理念,對體育教育訓(xùn)練學(xué)健美操方向碩士研究生自我培養(yǎng)進(jìn)行了分類,并對其培養(yǎng)進(jìn)行相應(yīng)的模式構(gòu)建。得出結(jié)論如下:
  1、通過對體育教育訓(xùn)練學(xué)健美操專業(yè)研究生的問卷調(diào)查

3、,得出大部分體育教育訓(xùn)練學(xué)健美操方向碩士研究生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃理念,職業(yè)生涯規(guī)劃情況不理想。存在沒有按照研究生職業(yè)生涯規(guī)劃安排學(xué)習(xí),甚至根本沒有研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的情況。
  2、調(diào)查發(fā)現(xiàn),體育教育訓(xùn)練學(xué)健美操專業(yè)很多研究生雖然會主動學(xué)習(xí)其他項目,加強(qiáng)自我培養(yǎng),但對就業(yè)的前景很不樂觀,大部分應(yīng)屆生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺少相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)知識的學(xué)習(xí)。
  3、研究生個人、教師、學(xué)校和社會對研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的重視程度不夠,學(xué)校缺

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論