我國高校館藏文獻資源結構評價指標體系研究.pdf

1、我國教育部門近年來出臺的許多政策以及新形勢下文獻資源環(huán)境中出現的各種變化，如文獻類型的日益豐富、文獻市場的蓬勃發(fā)展、文獻采訪方式的多樣化等，為圖書館文獻資源結構建設提供了較好的發(fā)展契機，也提出了許多新的挑戰(zhàn)。圖書館文獻資源結構的形成與優(yōu)化是圖書館文獻資源建設工作的核心環(huán)節(jié)，而備受圖書館工作人員和研究學者關注的高校圖書館文獻資源結構的評價問題，是目前需要重點突破的一個研究課題，因為目前我國還沒有一套完整意義上的文獻資源結構評價標準或指標體

2、系。
　　本研究的主要任務即是構建一套科學的、客觀的、量化的、可行的高校圖書館文獻資源結構指標體系，并以國內多所高校圖書館為樣本進行充分地實證研究，以突破現有研究成果的不足，對于我國高校圖書館文獻資源建設工作提供理論參考和實用指導。
　　論文的主要研究內容包括三個方面:第一，分析高校圖書館文獻資源結構建設的影響因素，引入“實體-聯系”圖工具進行分析;第二，構建一套科學的、系統的、多維的、量化的高校圖書館文獻資源結構評價指標體

3、系，并運用模糊層次分析法對指標權重進行賦權，最后建立起可方便操作的、量化管理的、并符合高校發(fā)展目標、適應教學科研需求的、能發(fā)揮圖書館文獻資源整體優(yōu)勢的高校圖書館文獻資源結構綜合評價模型;第三，基于所構建的結構指標體系，以國內高校圖書館為樣本，進行實證研究和實證結果的深入分析，引入主成分分析方法，得出綜合評價結果、關鍵指標因子以及一些對比結論。論文的主要研究方法包括文獻研究、問卷調查、定量分析（如模糊層次分析法、主成分分析法等）和對比分析