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文檔簡介
1、知識經(jīng)濟(jì)時代的到來使知識創(chuàng)新活動大量增長，如何恰當(dāng)評價知識創(chuàng)新工作給人力資源管理帶來了挑戰(zhàn)。高校是知識創(chuàng)新的重要領(lǐng)域，有效評價高校教師的科研工作對高校的知識創(chuàng)新活動有重要促進(jìn)作用。本文針對目前高校在科研評價指標(biāo)體系的實(shí)施及高校教師對高校科研評價指標(biāo)體系滿意度較低的狀況，提出了兩個問題：首先，高?？蒲性u價指標(biāo)體系究竟重在質(zhì)量還是數(shù)量；其次，目前某些高校的科研評價指標(biāo)體系能否反映高校知識工作者的科研成果。本文借助人力資源管理中績效評價指標(biāo)體
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