農(nóng)民工隨遷未成年子女的思想政治教育問(wèn)題研究——以晉江市為例.pdf

1、隨著國(guó)家和政府各種政策的出臺(tái),農(nóng)民工子女的受教育權(quán)利問(wèn)題正在逐步得到解決,如今農(nóng)民工隨遷子女在一定條件下已能同流入地兒童一樣,平等地進(jìn)入公立學(xué)校接受義務(wù)教育,但在進(jìn)入學(xué)校門檻之后的一系列問(wèn)題仍然需要去關(guān)注與考察,如:教育過(guò)程公平問(wèn)題、與流入地兒童融合問(wèn)題、行為養(yǎng)成問(wèn)題及思想政治教育有效性問(wèn)題等,這些是農(nóng)民工隨遷未成年子女這一群體特有的思想政治教育網(wǎng)境,它對(duì)我國(guó)未成年人思想政治教育與和諧社會(huì)構(gòu)建提出了新的問(wèn)題,也為思想政治教育研究提出了新

2、的課題。
　　 本文選取晉江作為調(diào)查城市,以社會(huì)學(xué)中的教育公平、馬克思主義的全面發(fā)展理論、馬克思主義道德觀及社會(huì)學(xué)習(xí)德育論等為理論基礎(chǔ),圍繞農(nóng)民工隨遷未成年子女的思想政治教育問(wèn)題,采用抽樣調(diào)查、實(shí)地訪談、問(wèn)卷調(diào)查、文獻(xiàn)參考等方式,調(diào)查了晉江500個(gè)農(nóng)民工家庭及九所中小學(xué)校,在數(shù)據(jù)綜合整理的基礎(chǔ)上,試圖在晉江市范圍內(nèi),對(duì)農(nóng)民工隨遷未成年子女的思想政治教育現(xiàn)狀作深入研究,做出相關(guān)討論和對(duì)策研究,形成較為全面而客觀的認(rèn)識(shí),為提高農(nóng)民工

3、隨遷子女的思想政治素質(zhì),實(shí)現(xiàn)人的全面和諧發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。本文包括緒論、正文、結(jié)束語(yǔ)三個(gè)部分。第一章為本文的緒論部分,主要描述本文的背景、意義、立論依據(jù)、相關(guān)法律法規(guī)及國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述。第五章為結(jié)論部分,強(qiáng)調(diào)農(nóng)民工隨遷未成年子女的思想政治教育是一項(xiàng)復(fù)雜的工程,需要主客觀條件的成熟,更需要全社會(huì)各方面力量的配合,是對(duì)本文的總結(jié)。
　　 其中,正文部分主要包括以下內(nèi)容:
　　 一是描述了晉江市農(nóng)民工隨遷子女教育的基本情況及思想政治

4、教育的現(xiàn)狀,提出目前農(nóng)民工隨遷子女在法制、心理健康及道德意識(shí)方面存在著問(wèn)題。
　　 二是從學(xué)校思想政治教育低效、家庭德育缺乏、當(dāng)代未成年人的思想變化及社會(huì)不良因素影響四個(gè)方面分析了農(nóng)民工隨遷子女思想政治教育問(wèn)題的因?yàn)椤?br>　　 三是提出要解決農(nóng)民工隨遷子女思想政治教育問(wèn)題就必須解決城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)矛盾、城鄉(xiāng)文化觀念沖突以及農(nóng)民工隨遷未成年子女的“初中后”教育問(wèn)題等難點(diǎn),并從政策導(dǎo)向、社會(huì)管理、學(xué)校教育、家庭啟蒙四個(gè)角度提出促進(jìn)