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1、獨創(chuàng)性聲明本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經發(fā)表或出版過的研究成果,文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者:搿簽字日期:加D年,月彳日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解重慶工商大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定,有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱。本人授權重慶工商大
2、學研究生處可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。(保密的學位論文在解密后適用本授權書)本論文:鹵不保密,口保密期限至年月止)。學位論文作者簽名:褥青簽字日期:剔‘2年上月習日目錄摘要lAbstractII前言1日U舌上一、緒論1(一)研究背景11選題來源12選題研究綜述2(二)研究意義51理論意義52實踐意義5()研究創(chuàng)新點和研究方法51研究創(chuàng)新點52研究方法6二、勞
3、動觀教育與大學生就業(yè)解讀7(一)勞動觀教育理論溯源71勞動與勞動觀72勞動觀教育基本理論解析8(二)勞動觀教育與當代大學生就業(yè)實踐的相關性分析lO1勞動觀教育有利于形成正確“三觀”指導就業(yè)102勞動觀教育有利于完善大學生就業(yè)素質11三、大學生勞動觀缺失現(xiàn)象調查研究13(一)近15年我國大學生勞動就業(yè)走勢基本情況13(二)大學生勞動觀缺失問題實證調查141大學生日常生活中勞動觀缺失現(xiàn)象142大學生擇業(yè)中勞動觀缺失現(xiàn)象173大學生就業(yè)中勞動
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