黑龍江省高職院校物流管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究.pdf

1、高等職業(yè)教育承擔(dān)著在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)中，培養(yǎng)能夠進(jìn)行建設(shè)、生產(chǎn)、管理的高素質(zhì)技能型人才的重任，高等職業(yè)教育的核心則是對(duì)上述人才職業(yè)能力的培養(yǎng)與形成。當(dāng)前，伴隨國(guó)家高職類(lèi)骨干院校建設(shè)，大力推進(jìn)以“工學(xué)結(jié)合”為切入點(diǎn)的新型人才培養(yǎng)模式，如何使有中國(guó)特色的高等職業(yè)教育又好又快的發(fā)展，已成為高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的改革重點(diǎn)。
　　高等職業(yè)院?！肮W(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，是把學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)合在一起，把學(xué)生在理論學(xué)習(xí)中存在的理

2、解不透徹或者不易理解的知識(shí)以其他學(xué)習(xí)方式，例如通過(guò)在實(shí)踐基地或企業(yè)一線(xiàn)進(jìn)行的仿真或者真實(shí)企業(yè)環(huán)境中的職業(yè)訓(xùn)練，完成典型性工作流程或者工作任務(wù)，以縮短學(xué)生在真正走向社會(huì)，進(jìn)入企業(yè)工作的時(shí)間。真正執(zhí)行“工學(xué)結(jié)合”，在完成學(xué)校硬件建設(shè)，實(shí)現(xiàn)軟實(shí)力提升的過(guò)程中，高等職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)建設(shè)過(guò)程中以就業(yè)為導(dǎo)向;課程體系建設(shè)過(guò)程中以能力為本位;實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)過(guò)程中以技能為中心，成為目前高等職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)建設(shè)的基本思路。
　　本文從實(shí)證研究的角度出發(fā)，在高