中職思想政治課隱性教育研究.pdf

1、STUDEYoNTHEEFFECTIVEPREPARATIONoFIDEOLoGICALANDPOLITICALCoURSEINHIGHSCH00LUNDERTHENEWCURRlCULUMREFoRMADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMast

2、erofEducationByZhaoChunxiaoSupervisor：ProCBaoYuanApril，2012摘要在我國艮久的思想政治教育過程tI一，其采用的都是以顯眭教育為皇的方式而且較多的是采用“灌輸”的方式柬進(jìn)行思想政治教阿。水可否認(rèn)，這種教育方式在一定的時(shí)期內(nèi)確實(shí)起到了很大的作用，但是，隨著社會(huì)的發(fā)展，尤其是改革丌放以來國外的思想意談、觀點(diǎn)和形態(tài)等等各方面的因素人量的涌入我國，在這種極其復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境F，影響學(xué)生的周素也

3、變的極其多元化，議僅依靠單純的“灌輸”的思想政治教育方式，已顯得單薄和蒼白。中職學(xué)生更是如此，而對(duì)1％tlJ不成熟的思想和心態(tài)，必須注意運(yùn)用除此之外的多種因素對(duì)學(xué)生施加德育影響。為了提高我國學(xué)生整體的德育效果的實(shí)效性，促使學(xué)生形成符合社會(huì)發(fā)展要求的思想觀念、政治觀點(diǎn)和道德規(guī)范，就需要涉及到隱性教育問題。由西方學(xué)者提出柬的，并經(jīng)過在西方國家不斷的發(fā)展和完善的隱性教育，最后得以實(shí)施取得了很大成效。這對(duì)我國開展隱性式思想政治教育具有一定的重要

4、借鑒意義。隱性教育是敦育者針對(duì)學(xué)生并按照一定社會(huì)的德育目的和要求結(jié)合學(xué)生自身特征特點(diǎn)有效并有意每地利用學(xué)校存在的各種教育內(nèi)容或要素，通過非特定和無意識(shí)的心理反應(yīng)從而獲得道德意志及情感等方面的經(jīng)驗(yàn)敦育方式。在任何院校中，如何正確、有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，這是世界許多[司家的敦育工作者都在思考的個(gè)問題。本論文其分為四部分：第一部分：從理論層面上論述了隱性教育的內(nèi)涵與特征，并對(duì)“中職思想政治課隱性教育”的概念進(jìn)行了界定。第二部分：從現(xiàn)實(shí)

5、意義出發(fā)，分別從“提高中職校園教育的實(shí)效性、拓寬了中職校園德育教育的路徑和實(shí)現(xiàn)學(xué)q二素質(zhì)發(fā)展的需要”三個(gè)方面，進(jìn)行闡述構(gòu)建中職校園隱性教育的必要r土。第i部分：從社會(huì)、家庭和學(xué)校j=個(gè)方面，闡述了現(xiàn)階段中職校園推行思想政治課隱性教育面臨的旰j境及原因分析。第四部分：根據(jù)第三部分進(jìn)行的一㈨II校l嗣推行的思想政治課隱性教育面臨一的幽境和原因分析，進(jìn)行柞l應(yīng)的推行I，職思想政治課隱忭敦_疔的有效途徑的闡述關(guān)鍵詞：中職，隱rl教育，心想歧湍敦