論體育的文化性缺失——基于中西方比較的視域.pdf

1、本研究利用文獻資料法、比較法和邏輯分析法對體育的文化性及其歷史演變進行研究，探討了中西方體育文化性在歷史演變過程中表現(xiàn)出的文化性缺失問題。針對中國體育文化性缺失的現(xiàn)狀提出以構建新的校園體育文化主導語境——人性的壓抑與釋放為內(nèi)容的對策。本研究共分為七個部分:
　　第一章導論:本章主要闡述了本研究的研究背景及意義，對本研究所涉及的相關國內(nèi)外研究進行了綜述，確立了本研究的研究對象和研究方法。
　　第二章體育與體育文化:本章主要對體

2、育與體育文化的關系、體育文化與體育文化建設的關系進行了辨析和論述。
　　第三章體育的文化性:本章主要提出了體育文化性的概念，將體育的文化性劃分為體育的本質(zhì)文化性和體育的衍生文化性，對二者的內(nèi)涵進行了論述。
　　第四章體育文化性的歷史演變:本章主要對體育文化性在中國的歷史演變和體育文化性在西方的歷史演變進行論述，從先秦兩漢、宋明時期、五四運動以來三個歷史時期來論述體育文化性在中國的歷史演變過程;從古希臘羅馬時期、中世紀時期、工

3、業(yè)革命以來三個歷史時期來論述體育文化性在西方的歷史演變過程。
　　第五章中西方體育文化性缺失:本章主要對先秦兩漢時期與希臘羅馬時期、宋明時期與中世紀時期、五四運動以來與工業(yè)革命以來的中西方體育文化性進行了橫向與縱向比較，分析了體育文化性缺失在不同歷史時期的特征。
　　第六章中國當代體育文化性缺失的成因探究:本章主要對造成中國當代的體育文化性缺失的成因進行了探究，指出了由體育與體育文化關系理解偏差造成的體育文化性部分缺失、體育

4、的文化整體性割裂造成的體育文化性局部缺失、體育的文化自覺性不足造成的體育文化性整體缺失以及體育文化理論的薄弱造成的體育文化性的“先天不足”。
　　第七章中國體育文化性缺失的理論對策——校園體育文化主導語境的重構:本章主要對解決中國目前的體育文化性缺失現(xiàn)狀提出理論路徑，指出高校體育文化主導研究語境的轉(zhuǎn)變對解決中國體育文化性缺失的現(xiàn)狀具有實際價值。校園體育文化的主導研究語境從“文化三分法”的大我語境向“人性的壓抑與釋放”的小我語境的轉(zhuǎn)