學(xué)科館員主導(dǎo)的高校機(jī)構(gòu)知識(shí)庫建設(shè)研究.pdf

1、目前機(jī)構(gòu)知識(shí)庫的建設(shè)速度在不斷提高，整體規(guī)模也在日漸擴(kuò)大，但是機(jī)構(gòu)知識(shí)庫在建設(shè)過程中存在著機(jī)構(gòu)知識(shí)庫宣傳、機(jī)構(gòu)知識(shí)庫內(nèi)容收集、機(jī)構(gòu)知識(shí)庫內(nèi)容質(zhì)量控制以及機(jī)構(gòu)知識(shí)庫后期服務(wù)等問題。其中機(jī)構(gòu)知識(shí)庫的內(nèi)容收集問題已經(jīng)成為機(jī)構(gòu)知識(shí)庫發(fā)展的瓶頸，而解決好機(jī)構(gòu)知識(shí)庫的內(nèi)容收集問題必須解決機(jī)構(gòu)知識(shí)庫的宣傳、內(nèi)容質(zhì)量控制和后期服務(wù)問題。文章從利用學(xué)科館員的工作方式和專業(yè)背景解決機(jī)構(gòu)知識(shí)庫在建設(shè)過程中所存在的主要問題著手，提出學(xué)科館員主導(dǎo)高校機(jī)構(gòu)知識(shí)庫建

2、設(shè)。
　　在緒論部分中，文章闡明了本研究的背景和意義，對(duì)國內(nèi)外相關(guān)研究進(jìn)行了綜述，論述了本文的研究思路和一些主要研究方法，以及文章的研究特色與創(chuàng)新點(diǎn)。
　　在文章的主體部分，本文首先指出目前機(jī)構(gòu)知識(shí)庫的內(nèi)容建設(shè)已經(jīng)成為機(jī)構(gòu)知識(shí)庫建設(shè)的瓶頸，特別是機(jī)構(gòu)知識(shí)庫內(nèi)容收集模式存在著缺陷，必須構(gòu)建更加合理的機(jī)構(gòu)知識(shí)庫內(nèi)容收集模式。隨后文章總結(jié)歸納了目前機(jī)構(gòu)知識(shí)庫內(nèi)容構(gòu)建模式，并以中科院合肥物質(zhì)研究院為例進(jìn)行分析，指出目前機(jī)構(gòu)知識(shí)庫在內(nèi)

3、容收集方面所存在的問題及其原因分析，并提出學(xué)科館員主導(dǎo)高校機(jī)構(gòu)知識(shí)庫的內(nèi)容構(gòu)建來解決機(jī)構(gòu)知識(shí)庫內(nèi)容收集問題。在問卷調(diào)查、訪談以及前人研究基礎(chǔ)上總結(jié)歸納學(xué)科館員主導(dǎo)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫內(nèi)容構(gòu)建模式，并對(duì)其優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分析和總結(jié)，對(duì)學(xué)科館員主導(dǎo)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫內(nèi)容構(gòu)建流程進(jìn)行說明。
　　在實(shí)證部分，以東南大學(xué)情報(bào)科學(xué)技術(shù)研究所為例，進(jìn)行機(jī)構(gòu)知識(shí)庫的內(nèi)容構(gòu)建。包括構(gòu)建機(jī)構(gòu)知識(shí)庫所做的宣傳、機(jī)構(gòu)知識(shí)庫內(nèi)容構(gòu)建過程中對(duì)相關(guān)問題的解決和質(zhì)量控制、后期機(jī)構(gòu)知識(shí)庫的