中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)質量研究——以遼寧省建筑類中等職業(yè)學校為例.pdf

1、隨著當前國內外就業(yè)形勢的日益嚴峻,就業(yè)質量成為備受關注的題目之一。職業(yè)教育承擔著為社會經濟培養(yǎng)高素質技術型、技能型人才的重任,是一種與行業(yè)、企業(yè)、就業(yè)密切相關的一種教育形態(tài),其畢業(yè)生就業(yè)質量更加受到全社會的普遍關注。本文以遼寧省建筑類中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)質量為研究對象,緊密結合建筑行業(yè)人力資源結構特點,通過問卷調查、訪談等方法,充分了解、獲取第一手資料,從一次性就業(yè)率、對口就業(yè)率、就業(yè)穩(wěn)定率、薪酬水平、勞資雙方滿意度等維度對當前遼寧省

2、建筑類中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)質量現(xiàn)狀進行現(xiàn)狀客觀闡述和分析。當前建筑類中等職業(yè)學校畢業(yè)生一次性就業(yè)率高于全國中等職業(yè)學校一般水平;絕大多數(shù)學生能夠實現(xiàn)對口就業(yè);就而后轉崗行為是普遍現(xiàn)象,但次數(shù)超過理性范圍,則職業(yè)滿足感和歸屬感下降;薪酬水平值接近于正態(tài)分布,并隨著工作年限的增加而差異日益明顯:勞資雙反滿意度相對較高。并從社會、學校、畢業(yè)生自身三個方面加以歸納、總結影響就業(yè)質量的因素,進而有針對性的提出解決策略。提升建筑類中等職業(yè)學校畢業(yè)