高等院校提升大學生職業(yè)核心競爭力的對策研究.pdf

1、當前,大學生就業(yè)難已成為全社會關注的重大民生問題,畢業(yè)生就業(yè)質量也成為社會評價高等院校辦學水平的重要指標.因此,在人才標準不斷提高、人才流動不斷加快、國內產業(yè)結構調整和全球一體化的知識經濟時代,大學生職業(yè)核心競爭力的提升是國家健康發(fā)展的重要保障,是大學生自身應該認真思考和正確面對的現實問題,更是高等院校亟待研究的課題.
　　大學生職業(yè)核心競爭力是指在大學生在學習生活中,在學校、家庭、社會和自我的共同教育培養(yǎng)中形成的、有別于基本的工

2、作能力、別人不易模仿和復制的、對個人職業(yè)發(fā)展有至關重要的決定性作用的穩(wěn)定的核心能力.職業(yè)核心競爭力是大學生的核心素質,概括起來主要包括“積極向上的心態(tài)、自主學習的能力、崇高的人格魅力、扎實的創(chuàng)新素質和優(yōu)秀的身心素質五個方面.”
　　大學生的教育培養(yǎng)有其特殊性,大學生的學習成長是知識、能力和素質不斷積累提高的過程.因此,高等院校提升大學生的職業(yè)核心競爭力,要通過加強大學生的理想信念教育、生命教育和品德教育,提高大學生的專業(yè)能力、通識

3、能力、實踐動手能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,運用現代化的教育培養(yǎng)理念,深入分析大學生的自身特點和學習成長環(huán)境,及時調整教育培養(yǎng)體系,營造良好的校內外環(huán)境,利用各種有效的資源和途徑,借助家庭、國家和社會的各方力量,充分調動大學生自身的主動性和積極性才能實現.
　　本文的創(chuàng)新之處在于從高等院校的角度全面系統(tǒng)地提出了提升大學生職業(yè)核心競爭力的對策措施.文章從高等院校的角度出發(fā),立足當代大學生的成才環(huán)境,分析大學生職業(yè)核心競爭力的構成要素,研究我國

4、大學生職業(yè)核心競爭力的整體狀況,探尋高等院校在大學生職業(yè)核心競爭力提升過程中存在的問題及原因,總結作者在大學生職業(yè)發(fā)展服務工作中的實踐經驗,根據國家的發(fā)展規(guī)劃和世界發(fā)展趨勢,提出了高等院校提升大學生職業(yè)核心競爭力的對策措施.
　　本文采用文獻分析、案例分析和調查實踐的研究方法,從大學生職業(yè)核心競爭力提升的意義、提升過程中存在的問題及成因、提升途徑等三個方面對高等院校如何提升大學生的職業(yè)核心競爭力作了深入探討.
　　第一部分論

5、述了大學生職業(yè)核心競爭力提升的意義,在分析大學生職業(yè)核心競爭力的內涵和構成要素的基礎上,論述了大學生職業(yè)核心競爭力提升的重要性,進而論證了“高等院校提升大學生職業(yè)核心競爭力的對策研究”的理論和現實意義.
　　第二部分重點分析了高等院校在大學生職業(yè)核心競爭力提升過程中存在的問題及成因,主要包括職業(yè)生涯輔導體系不完善、培養(yǎng)目標中的重知識輕品德、培養(yǎng)過程中的重教學輕能力、培養(yǎng)內容中的重專才輕通才和培養(yǎng)方法上的重理論輕實踐五個方面.