高等院校核心競(jìng)爭(zhēng)力研究.pdf

1、高校肩負(fù)著傳承文明、培養(yǎng)人才、創(chuàng)新科技和服務(wù)社會(huì)的重要職能，是國(guó)家綜合實(shí)力和發(fā)展水平的重要標(biāo)志。面對(duì)高等教育越來越激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，高校有沒有核心競(jìng)爭(zhēng)力，能否辦出特色，建設(shè)一流大學(xué)，對(duì)貫徹落實(shí)科技發(fā)展觀，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，并最終實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興具有至關(guān)重要的作用。
　　本文首先介紹了研究背景和國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，揭示出論文研究的理論和現(xiàn)實(shí)意義。在核心競(jìng)爭(zhēng)力理論的基礎(chǔ)上對(duì)高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的概念、特征、和構(gòu)成要素

2、進(jìn)行了界定，建立了較為完善的高校核心競(jìng)爭(zhēng)力理論體系。其次，針對(duì)如何評(píng)價(jià)高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，按照評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)原則，建立了高校核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，采用層次分析法確定構(gòu)成要素的權(quán)重,基于模糊綜合評(píng)價(jià)理論建立高校核心競(jìng)爭(zhēng)力模糊綜合評(píng)價(jià)模型。對(duì)山東大學(xué)進(jìn)行了實(shí)證分析，建立山東大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力模糊評(píng)價(jià)模型，采用定性和定量相結(jié)合的分析方法，科學(xué)、客觀、綜合的評(píng)價(jià)了山東大學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力狀況。最后，提出了一套培育、維持和提升高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效方法，從戰(zhàn)