2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)概念自1998年由英國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)特別工作小組(CITF)正式提出至今僅十余年時間,但它已顯示出巨大的價值及財富創(chuàng)造的潛力,正在不斷改變著當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),推動著世界經(jīng)濟(jì)增長方式的改變,并深刻地影響著人類的生活。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不同于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的財富創(chuàng)造途徑,即其主要的價值源泉不再是自然資源而是個體的創(chuàng)意、技巧及才華等無形的創(chuàng)造力,其獨(dú)特的價值創(chuàng)造途徑、資源集約性以及高增值的可能性,使對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)如何創(chuàng)造價值的探討,和對其價值創(chuàng)造能力的評價成為當(dāng)

2、前最重要的研究問題之一。
   本論文主要以中國國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)組織生態(tài)系統(tǒng)演進(jìn)及競爭力評價模型研究”,以及澳大利亞國家項(xiàng)目研究理事會資助項(xiàng)目:“Researches around the development of softinfrastructures in creative clusters between China andAustralia(軟設(shè)施、新媒體和創(chuàng)意集群:中國與澳大利亞的能力發(fā)展)”為依

3、托,以中澳實(shí)證對比為基礎(chǔ)進(jìn)行了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價值創(chuàng)造生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建和價值創(chuàng)造能力評價,以期對當(dāng)前創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的價值創(chuàng)造機(jī)制進(jìn)行探討,對不同區(qū)域的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價值創(chuàng)造能力進(jìn)行評價比較。
   論文研究的主要思路是,通過文獻(xiàn)綜述和分析選擇價值生態(tài)作為適用于研究創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價值創(chuàng)造過程的適當(dāng)視角;進(jìn)而構(gòu)建創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的價值創(chuàng)造生態(tài)系統(tǒng)模型,并進(jìn)行系統(tǒng)內(nèi)主要生態(tài)位、種群互動關(guān)系以及環(huán)境影響因素的闡述;進(jìn)一步借鑒創(chuàng)意指數(shù)及相近指數(shù)體系構(gòu)建的思路和方法,構(gòu)建基于

4、突變級數(shù)法的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價值創(chuàng)造能力評價模型;最后以中國和澳大利亞的兩個典型區(qū)域--上海和昆士蘭州為實(shí)證對象,進(jìn)行兩地區(qū)定性及定量角度的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價值創(chuàng)造能力對比分析。論文具體結(jié)構(gòu)安排如下:
   第一章緒論部分討論了本文的研究背景、研究意義、主要的研究思路、研究方法和技術(shù)路線,總結(jié)了論文的創(chuàng)新點(diǎn)。
   第二章和第三章為理論基礎(chǔ)部分。在綜述創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵、價值創(chuàng)造源泉、特征及影響因素研究的現(xiàn)狀基礎(chǔ)上,以價值創(chuàng)造研究模式為視角總

5、結(jié)當(dāng)前創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價值創(chuàng)造的三種不同研究模式,為下文建立價值生態(tài)視角的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價值創(chuàng)造生態(tài)系統(tǒng)做出理論鋪墊。
   第四章和第五章為主要理論及模型研究部分。首先借助生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)構(gòu)建創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的價值創(chuàng)造生態(tài)系統(tǒng)概念模型,并重點(diǎn)對其中包括創(chuàng)意者、創(chuàng)意生產(chǎn)者、消費(fèi)者、創(chuàng)意營銷方和媒體中介在內(nèi)的五個價值創(chuàng)造關(guān)鍵生態(tài)位進(jìn)行了識別;對各生態(tài)位之間構(gòu)成的依存共生、獨(dú)立共生、非完全獨(dú)立共生以及捕食互動關(guān)系進(jìn)行了進(jìn)一步分析;依托生態(tài)環(huán)境因素性質(zhì)識別了經(jīng)

6、濟(jì)因素、文化氛圍、法律環(huán)境,信息技術(shù)以及政策環(huán)境五個影響創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價值創(chuàng)造主要因素,初步構(gòu)建創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價值創(chuàng)造生態(tài)位環(huán)境適應(yīng)模型;并結(jié)合蘋果公司案例總結(jié)了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價值創(chuàng)造生態(tài)系統(tǒng)及其中的價值流動形式及價值的捕獲。然后,為了構(gòu)建可行的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價值創(chuàng)造能力評價模型,進(jìn)一步借鑒創(chuàng)意指數(shù)及相近指數(shù)體系構(gòu)建的思路和方法,在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價值創(chuàng)造生態(tài)系統(tǒng)概念模型基礎(chǔ)上,構(gòu)建基于突變級數(shù)法的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價值創(chuàng)造能力評價模型。
   第六章為實(shí)證應(yīng)用部分。選

7、取上海和昆士蘭州作為中澳國典型區(qū)域,從定性分析比較角度,分別對上海和昆士蘭州的五個價值創(chuàng)造生態(tài)位以及其構(gòu)成的四組互動關(guān)系,和五個影響價值創(chuàng)造的環(huán)境因素進(jìn)行了闡述和對比分析;然后分別建立上海和昆士蘭的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價值創(chuàng)造能力評價模型,并對兩地區(qū)近十年間的時間序列發(fā)展趨勢進(jìn)行分析,對兩者價值創(chuàng)造生態(tài)環(huán)境總體健康狀態(tài)進(jìn)行了對比,并最終分別給出各自增強(qiáng)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價值創(chuàng)造能力的策略建議。
   第七章為總結(jié)和展望。主要對論文取得的主要結(jié)論,以及

8、仍存在的不足和需要進(jìn)一步研究的問題進(jìn)行探討。
   本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、模型分析、案例研究、數(shù)理統(tǒng)計以及調(diào)研分析等研究方法,綜合運(yùn)用生態(tài)學(xué)相關(guān)理論、突變理論等,規(guī)范研究與實(shí)證分析相結(jié)合進(jìn)行研究。本文綜述評價了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、價值理論、價值創(chuàng)造研究模式、創(chuàng)意指數(shù)研究等,為論文的研究提供強(qiáng)大的理論及實(shí)踐基礎(chǔ);運(yùn)用了Logistic增長模型和lotka-Volterra模型對四種互動關(guān)系進(jìn)行了數(shù)值分析,為描述系統(tǒng)中的價值流動和增殖提供了

9、可行的方法基礎(chǔ);采用案例分析法,以蘋果公司的iPhone與AppStore成功結(jié)合的案例對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價值創(chuàng)造生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行進(jìn)一步分析,使抽象的理論研究更加貼合實(shí)際;采用實(shí)地調(diào)研分析、專家打分的方法對上海和昆士蘭各自所注重的不同的影響創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價值創(chuàng)造能力的因素進(jìn)行了區(qū)分排序,實(shí)現(xiàn)了地區(qū)特征的保留和區(qū)別。并在此基礎(chǔ)上收集采用了兩地近十年間的大量相關(guān)數(shù)據(jù),運(yùn)用突變級數(shù)數(shù)理統(tǒng)計方法對上海與昆士蘭的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價值創(chuàng)造能力進(jìn)行了評價對比。
  

10、本文主要的創(chuàng)新點(diǎn)有:
   第一,將定義不明確的價值及價值創(chuàng)造的相關(guān)研究從線形、網(wǎng)狀和系統(tǒng)研究模式角度進(jìn)行歸納,并將三種模式運(yùn)用到了對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價值創(chuàng)造機(jī)制的研究中,以同樣的視角歸納總結(jié)了目前涉及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價值研究的成果。并在此基礎(chǔ)上選擇了價值生態(tài)研究模型作為適用于研究創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價值創(chuàng)造過程的適當(dāng)視角。
   第二,將生態(tài)學(xué)隱喻引入創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價值創(chuàng)造研究模式中,借鑒生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價值創(chuàng)造生態(tài)系統(tǒng)。使創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的價值創(chuàng)造過程

11、具象化,并且為其中的主要生態(tài)位、種群關(guān)系以及環(huán)境影響等分析找到了科學(xué)的理論及方法依據(jù)。
   第三,將權(quán)重分析引入對創(chuàng)意指數(shù)及相近指數(shù)體系的對比中,歸納出主要的影響因素類型。使論文得以將創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價值創(chuàng)造生態(tài)系統(tǒng)特征與現(xiàn)行的主要影響因素類型相結(jié)合,最后提出基于價值生態(tài)系統(tǒng)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價值創(chuàng)造能力評價模型。
   第四,以突變級數(shù)法為基礎(chǔ)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價值創(chuàng)造能力評價模型,允許評價對象根據(jù)本身發(fā)展實(shí)際情況確定底部層次的指標(biāo)細(xì)節(jié)及其

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