當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究.pdf

1、在高等教育由精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變的今天，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，大學(xué)生面臨著越來(lái)越大的就業(yè)壓力，如何提升大學(xué)生的就業(yè)能力已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，目前，由于缺乏對(duì)職業(yè)的正確認(rèn)識(shí)和對(duì)自我的合理定位，許多高校畢業(yè)生在選擇職業(yè)時(shí)帶有較大的主觀性和盲目性，缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)。
　　 職業(yè)生涯規(guī)劃關(guān)系著一個(gè)人是否能全面分析職業(yè)需求，培養(yǎng)自主規(guī)劃與自我創(chuàng)業(yè)的能力，是引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯認(rèn)知、確立職業(yè)生涯目標(biāo)、選擇職業(yè)生涯角色和尋求自身發(fā)展

2、的最佳途徑。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，有利于提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、提升綜合素質(zhì)，提高學(xué)校就業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)高等教育事業(yè)持續(xù)健康和諧發(fā)展，有利于維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。因此本文結(jié)合我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀進(jìn)行了專題研究，以期推進(jìn)我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的發(fā)展。
　　 本文在對(duì)國(guó)內(nèi)外大量職業(yè)生涯規(guī)劃教育文獻(xiàn)進(jìn)行充分研究的基礎(chǔ)上，對(duì)職業(yè)、職業(yè)生涯、職業(yè)生涯規(guī)劃等概念進(jìn)行了界定。在對(duì)國(guó)內(nèi)外職業(yè)選擇、職業(yè)發(fā)展、職業(yè)錨理論進(jìn)行

3、研究的過(guò)程中，對(duì)相關(guān)理論的內(nèi)容、類型、主要任務(wù)和對(duì)于職業(yè)發(fā)展的意義等進(jìn)行了系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)。同時(shí)分析比較美國(guó)、日本以及其他發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)生涯規(guī)劃教育歷史和現(xiàn)狀，總結(jié)對(duì)我國(guó)職業(yè)生涯規(guī)劃教育的啟示。分析我國(guó)職業(yè)生涯規(guī)劃教育的發(fā)展歷史和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的主要問(wèn)題。通過(guò)對(duì)個(gè)人、學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中相關(guān)因素的具體分析，明確個(gè)人與高校在職業(yè)生涯規(guī)劃教育中扮演的角色與任務(wù)，針對(duì)理論和實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的主要問(wèn)題，提出解決的對(duì)策，構(gòu)建了大學(xué)生個(gè)人職