區(qū)域職業(yè)教育集團的組建及其運行機制研究.pdf

1、組建職教集團,是貫徹落實國務(wù)院、教育部決策,推動職業(yè)教育資源整合和重組,走規(guī)?；?、集團化、連鎖化辦學的路子,探索職業(yè)教育辦學體制、運行機制和人才培養(yǎng)模式改革的一項重大舉措。組建職業(yè)教育集團,實現(xiàn)職業(yè)教育集團化辦學,將有效整合職業(yè)教育資源,調(diào)動企業(yè)、行業(yè)和社會力量參與職業(yè)教育的積極性,實現(xiàn)企業(yè)、行業(yè)和學校資源共享,優(yōu)勢互補,利益共贏,促進職業(yè)教育辦學整體水平、辦學質(zhì)量和辦學效益的提高。
　　 論文理論聯(lián)系實踐,主要圍繞我國經(jīng)濟發(fā)展

2、中技能型人才緊缺及職業(yè)教育發(fā)展進程中教育資源分散、專業(yè)設(shè)置重復、辦學規(guī)模偏小、辦學機制不活、師資隊伍建設(shè)滯后等一系列問題進行深入調(diào)研和分析,從而提出組建區(qū)域型職業(yè)教育集團的必要性和社會意義;并對區(qū)域型職業(yè)教育集團的組建和運行機制進行了探索,闡述了職業(yè)教育集團的內(nèi)涵、類型、模式、基本原則和相關(guān)理論支撐;借鑒企業(yè)集團的聯(lián)結(jié)方式和管理方式,提出了職業(yè)教育集團的組建架構(gòu)、組建模式、管理體制和運行機制,以及相關(guān)的政策支持和具體措施;提出了區(qū)域型職