獨立學院與區(qū)域互動發(fā)展的運行機制研究.pdf

1、中南民族大學碩士學位論文獨立學院與區(qū)域互動發(fā)展的運行機制研究姓名：劉光勝申請學位級別：碩士專業(yè)：教育經(jīng)濟與管理指導教師：蔡瓊20060515中南民族大學碩士學位論文III制調(diào)整的目標，結(jié)束了長達半個世紀與計劃經(jīng)濟體制相適應(yīng)的條塊分割的辦學歷史，高校逐漸成為管理的主體。經(jīng)濟體制改革，居民收入提高，民間資本增強是獨立學院產(chǎn)生的又一個環(huán)境。我國經(jīng)濟體制改革取得了舉世矚目的成績城鄉(xiāng)居民收入大幅度增長居民收入占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重也不斷提高，民間資

2、金存量比較富裕。相反，我國公立大學卻長期面臨著國家財政撥款不足的窘鏡。如何引導這些資金投向高等教育，就成為高等教育發(fā)展關(guān)注的問題。普通本科教育所蘊涵的質(zhì)量因素是獨立學院的遺傳基因。世界各國在推進高等教育大眾化的進程中，高等教育質(zhì)量問題越來越突出。在不少發(fā)展中國家，片面追求高等教育數(shù)量擴張，忽視高等教育質(zhì)量提高的做法導致高等教育的嚴重危機，其結(jié)果，不僅影響了高等教育的繼續(xù)發(fā)展，還拖累了國家經(jīng)濟，在個別國家甚至造成了社會危機。我國高校擴招也

3、引發(fā)了人們對高等教育所存在問題的廣泛關(guān)注，關(guān)注的焦點之一就是高校擴招會不會引起高等教育質(zhì)量的下降。由于歷史和現(xiàn)實因素，成人高等教育、?？茖W校、高等職業(yè)教育、民辦高等學校的培養(yǎng)學生的質(zhì)量被普遍認為低于普通本科高校，而普通本科高校由于資金，體制等因素無力承當擴容的任務(wù)。因此，普通本科高校所蘊涵的質(zhì)量因素（遺傳基因）面臨新的環(huán)境，形態(tài)必然會發(fā)生變化?！盎颉迸c“新的環(huán)境”進行“博弈”，最終導致了獨立學院的產(chǎn)生。獨立學院應(yīng)該定位在與區(qū)域互動發(fā)展

4、，而政治論是獨立學院與區(qū)域互動發(fā)展的哲學基礎(chǔ)。布魯貝克在《高等教育哲學》一書中提出了高等教育存在的兩種哲學依據(jù)：認識論和政治論。認識論觀點傾向于以“閑逸好奇”精神追求知識作為高等教育存在的目的。而政治論的觀點則認為人們探討深奧的知識不僅處于閑逸的好奇，而且還因為它對國家有著深遠的影響。政治論的觀點準確地解釋了高等教育為社會服務(wù)的職能。獨立學院與區(qū)域互動發(fā)展是指獨立學院以區(qū)域綜合實力提升為宗旨，充分發(fā)揮自身人才、信息資源等優(yōu)勢，為區(qū)域政治